Asset Details
Do you wish to reserve the book?
العوامل المفسرة لعزوف الطلبة عن اختيار مسار الامتحان الشامل في مرحلة الماجستير
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
العوامل المفسرة لعزوف الطلبة عن اختيار مسار الامتحان الشامل في مرحلة الماجستير
Do you wish to request the book?
العوامل المفسرة لعزوف الطلبة عن اختيار مسار الامتحان الشامل في مرحلة الماجستير
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
العوامل المفسرة لعزوف الطلبة عن اختيار مسار الامتحان الشامل في مرحلة الماجستير
2010
Overview
تناولت هذه الدراسة ظاهرة عزوف الطلبة عن اختيار مسار الامتحان الشامل في مرحلة الماجستير وذلك بمدرسة العلوم الإدارية والمالية بأكاديمية الدراسات العليا من خلال دراسة 22 عاملا وهي العوامل التي صيغت بناء على نتائج الدراسة الاستطلاعية المبدئية التي قام بها الباحثون بهدف التعرف بشكل مبدئي على آراء عينة من الطلبة وأعضاء هيأة التدريس وأمناء الأقسام العلمية. بعد ذلك صممت استمارة استبانة ووزعت على عينة الدراسة المتمثلة في 200 طالبا وطالبة من بين الطلبة المسجلين بمسار الرسالة والذين ما زالوا في مرحلة الكتابة. واتبع في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدم المتوسط الحسابي لترتيب هذه العوامل حسب درجة تأثيرها على قرار الطالب في المفاضلة بين مساري الامتحان الشامل وإعداد الرسالة. وبناء على التحليلات الإحصائية التي أجريت في الدراسة تم ترتيب تأثير العوامل المختلفة على قرار الطالب وذلك وفقا للمتوسط الحسابي المرجح بحيث جاء عدم وجود مفردات محددة لكل محور من محاور الامتحان الشامل في للترتيب الأول، في حين أكدت الإجابات على رفض عامل واحد فقط بسبب عدم تأثيره على قرار الطالب في المفاضلة بين مساري الامتحان الشامل وإعداد الرسالة واعتمادا على هذه النتائج تم اقتراح بعض التوصيات التي يمكن أن يساعد القائمين على إدارة مدرسة للعلوم الإدارية والمالية والأكاديمية عموما على إيجاد الحلول المناسبة لعلاج الظاهرة محل الدراسة.
Publisher
جامعة مصراتة
