Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تفعيل دور التعليم المجتمعي في تنمية الوعي البيئي للدراسات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تفعيل دور التعليم المجتمعي في تنمية الوعي البيئي للدراسات
Do you wish to request the book?
تفعيل دور التعليم المجتمعي في تنمية الوعي البيئي للدراسات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تفعيل دور التعليم المجتمعي في تنمية الوعي البيئي للدراسات
2016
Overview
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على تفعيل دور التعليم المجتمعي في تنمية الوعي البيئي للدراسات من خلال دراسة حالة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (40) دارسة في المستويين الخامس والسادس من الدارسات بمدراس الفصل الواحد بمدن وقرى مراكز فاقوس بمحافظة الشرقية في الفصل الدراسي الثاني. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلة شبه المفتوحة. واشتملت الدراسة على عدة محاور، المحور الأول: التعليم المجتمعي، نشأته وتطوره، مبرراته، فلسفته، أهدافه، صيغه، وتناول هذا المحور عدة نقاط، وهي: أولاً: نشأة وتطور التعليم المجتمعي في مصر، ثانياً: مبررات الأخذ بصيغ التعليم المجتمعي، ثالثاً: فلسفة التعليم المجتمعي، رابعاً: أهداف التعليم المجتمعي، خامساً: صيغ التعليم المجتمعي. المحور الثاني: التربية البيئية والوعي البيئي، واستعرض هذا المحور عدة نقاط، وهي: أولاً: مفهوم التربية البيئية، ثانياً: مبررات الأخذ بالتربية البيئية والوعي البيئي، ثالثاً: أهداف التربية البيئية، رابعاً: أبعاد التربية البيئية. المحور الثالث: مشكلة التلوث البيئي، وارتكز هذا المحور على نقطتين، وهي: أولاً: مفهوم التلوث البيئي، ثانياً: أنواع التلوث البيئي. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج، ومنها: وجود اهتمام عالمي ومحلي غير مسبوق بالقضايا والمشكلات البيئية تمثل ذلك في مظاهر عدة منها عقد العديد من المؤتمرات والندوات سنوياً حيث تمثل تلك المشكلات تحدي حقيقي يهدد جميع الكائنات الحية على سطح الكرة الأرضية وخاصة الإنسان. واقترحت الدراسة التركيز على جوانب الوعي البيئي الثلاث (المعرفي والوجداني والسلوكي) من خلال عدة نقاط، منها: تزويد الدارسات بمعلومات ومعارف عن التلوث البيئي أسبابه وأنواعه وسبل مواجهته، والاثار السلبية الناتجة عن الإفراط في استخدام التكنولوجيا الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
