Journal Article

القراءات الأدبية لدى الأطفال أسسها وأساليب تنميتها

الكرباسي، باقر محمد جعفر

2016

Overview

هدفت الدراسة إلى التعرف على القراءات الأدبية لدى الأطفال أسسها وأساليب تنميتها. واشتملت الدراسة على مقدمة، مبحثين، وخاتمة. كشف المبحث الأول عن: الأسس في القراءات الأدبية، حيث أن الفكر التربوي العربي والإسلامي قبل روسو بقرون عديدة كانت له هذه الدعوة إذ أن مفهومها واضح في التراث العلمي للثقافة العربية الإسلامية من خلال ما كتبه العديد من الفلاسفة والمفكرين والعلماء العرب والمعلمين قديما. واستعرض المبحث الثانى: أساليب تنميتها، ومن ضمن هذه الأساليب المستوى التعليمى والاقتصادي للأسرة والذي له دورا كبيرا في تنمية اتجاهات الأفراد نحو القراءة، فتشجيع الأسرة وتوفيرها مواد القراءة المناسبة يؤديان دورا كبيرا في عادات الأبناء واتجاهاتهم نحو القراءة، وفى المقابل وجد أن الأطفال يعيشون في أسر لا تهتم بالقراءة يكون توجههم للقراءة دون المستوى المطلوب. وختاما أكدت لدراسة على أن أدب الأطفال في السنوات الأخيرة حظي عناية الأدباء والكتاب والمؤلفين، تبعا لتقدم الدراسات الإنسانية والاجتماعية وتطورها السريع، شأن كل تطور في جوانب الحياة المختلفة وانسجاما مع توجهها إلى التخصص الجزئي الدقيق، ومراعاة لعوامل استجدت في حياة الطفل، وقربه إلى الأجهزة المسموعة والمرئية التي انتشرت انتشارا واسعا، فصارت جزءا من حيات اليومية وأثرت تأثيرا جذريا في بيئته الاجتماعية والثقافية، وفى تكوينه النفسي والعقلي والفكري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

• Publisher: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
• Subject: الأطفال / التنشئة الاجتماعية / القراءات الأدبية / ثقافة الأطفال