Journal Article

بناء معايير بخصائص سيكومترية لتقويم أداء طالب التدريب الميداني في كليات التربية الرياضية بالجامعات الأردنية

الديري، علي محمود العبدالله, الخزاعلة، وصفي محمد فرحان, الويسي، نزار محمد خير فالح

2016

Overview

تهدف هذه الدراسة إلى بناء معايير بخصائص سيكومترية من أجل تصميم بطاقة لتقويم أداء طالب التربية الرياضية في التدريب الميداني في الجامعات الأردنية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب البنائي على عينات من أعضاء هينة التدريس في الجامعات لتخصصات المناهج وطرق التدريس والتمرينات والقياس والتقويم ومشرفي التدريب الميداني في كليات التربية الرياضية بواقع (72) مشرفا وعضوا تدريسيا و(92) طالبا وطالبة. تم حساب صدق المحتوى والتمييز والبناء وكذلك الثبات بطريقة كرونباخ ألفا والاختيار وإعادته، وأخيرا معامل الموضوعية، وتم حساب جميع الخصائص السيكومترية من خلال النسب المئوية ومعاملات الارتباط، وأسفرت النتائج إلى بناء معايير علمية معتمدة وتصميم بطاقة تقويم ضمن أوزان ودرجات محسوبة، حيث الخطة الفصلية شملت (8) معايير بوزن نسبي (5%) ودفتر التحضير اليومي شمل (16) معيارا بوزن نسبي (10 %)، والجزء التمهيدي الذي شمل قسمين: الاحماء بوزن نسبي (5%) والتمارين البدنية بوزن نسبي (10%)، بينما الجزء الرئيسي شمل قسمين: المجال التعليمي شمل (9) معايير بوزن نسبي (10) والمجال التطبيقي شمل (11) معيارا بوزن نسبي (20 %)، أما الجزء الختامي شمل على (8) معايير بوزن نسبي (5%)، ومجال زيارات المشرف الجامعي (9) معايير بوزن نسبي (25 %)، وأخيرا تقييم المدرسة هي نفس معايير المشرف الجامعي بوزن نسبي (10%)، ويوصي الباحثون بضرورة تقييم أداء طالب التدريب الميداني في التربية الرياضية من خلال اعتماد بطاقة معايير التقويم التي حققت الشروط السيكومترية في هذه الدراسة.

• Publisher: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
• Subject: التدريب الميداني / الجامعات الأردنية / الخصائص السيكومترية