Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر تصميم بيئة التعلم المخلط التشاركي المدعم بتطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية الأداء المعرفي والحضور الاجتماعي والرضا عن التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر تصميم بيئة التعلم المخلط التشاركي المدعم بتطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية الأداء المعرفي والحضور الاجتماعي والرضا عن التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Do you wish to request the book?
أثر تصميم بيئة التعلم المخلط التشاركي المدعم بتطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية الأداء المعرفي والحضور الاجتماعي والرضا عن التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Conference Proceeding
أثر تصميم بيئة التعلم المخلط التشاركي المدعم بتطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية الأداء المعرفي والحضور الاجتماعي والرضا عن التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2017
Overview
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر تصميم بيئة التعلم المخلط التشاركي المدعم بتطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية الحضور الاجتماعي والرضا الطلابي لدى طلاب تك التعليم، وذلك من خلال إجراء تجربة على طلاب وطالبات الفرقة الثالثة شعبة الحاسب الألى، وتكونت عينة الدراسة من (٢٠) طالبا وطالبه بالفرقة الثالثة شعبة معلم حاسب آلي قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، تم اختيارهم عشوائيا قامت الباحثة بتصميم بيئة التعلم المخلط التشاركي المدعم بالحوسبة السحابية وقد استمرت تجربة البحث حوالى سته أسابيع متتالية، حيث قام طلاب المجموعة التجريبية بدراسة مقرر تصميم المواقع التعليمية من خلال نظام إدارة التعلم \"موودل\"، المدعم بتطبيقات الحوسبة السحابية مع التدريس الصفي وجها لوجه، وقامت الباحثة بتطبيق أدوات البحث وهى اختبار التحصيل المعرفي، مقياس الحضور الاجتماعي والرضا الطلابي، ثم قامت برصد النتائج ومعالجتها باستخدام برنامج \"SPSS\"، وقد أكدت النتائج على فعالية التعلم المخلط التشاركي المدعم بالحوسبة السحابية في تنمية التحصيل المعرفي، ومهارات الحضور الاجتماعي ورضا الطلاب لصالح الأداء البعدي
Publisher
كلية التربية جامعة 6 أكتوبر بالتعاون مع رابطة التربويين العرب
