Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تقييم مناهج كرة القدم في ضوء تحديد الأهداف السلوكية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تقييم مناهج كرة القدم في ضوء تحديد الأهداف السلوكية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية
Do you wish to request the book?
تقييم مناهج كرة القدم في ضوء تحديد الأهداف السلوكية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقييم مناهج كرة القدم في ضوء تحديد الأهداف السلوكية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة الشرقية
2009
Overview
انطلاقا من النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة، وفي ضوء المنهاج المستخدم، وفي حدود العينة وأدوات جمع البيانات، يستخلص الباحث ما يلي: -أن طريقة صياغة الأهداف الحالية لمنهاج كرة القدم المقرر على تلاميذ المرحلة الإعدادية غير واضحة الوضوح الكافي، وأنها تفقد الكثير من مواصفات وشروط الهدف السلوكي. -أن محتوى كرة القدم لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي غير واضح وغير متسلسل ولا يراعي فيه خصائص المرحلة السنية بشكل كبير، وأيضا افتقاره إلى المرونة التي تزيد من فرص التعلم والتحصيل الجيد. -أن درس التربية البدنية والرياضة يعتمد بشكل أساسي على الطرق التقليدية في التطبيق العملي واستخدام الشرح اللفظي وعدم استخدام الوسائل السمعية والبصرية والتنويع بينها. - وجود قصور شديد في الإمكانات المتاحة بالمدارس من حيث عدم توفر ملاعب أو مساحات قانونية تسمح بممارسة كرة القدم، كذلك افتقار المدارس إلى الأدوات والأجهزة الخاصة بكرة القدم -أن أساليب القياس والتقويم المتبعة بالمدارس لا تساعد في تحقيق الأهداف الموضوعة، كذلك عدم استخدام أساليب القياس والتقويم في ناتج العملية التعليمية نظرا لعدم وجود الأدوات والاختبارات الكافية والمناسبة لتسهيل عملية القياس والتقويم. -أوضحت نتائج الدراسة أن التلاميذ يفتقدون إلى الروح الرياضية وعدم احترام حقوق الآخرين والرغبة في التعرف على أهمية ممارسة النشاط الرياضي وعدم الإقبال على معرفة النصائح الخاصة بلعبة كرة القدم. -أكدت الدراسة ضعف الكفايات التدريسية لمعلم التربية البدنية والرياضة والمتمثلة في عدم التطبيق الفعلي لمهارات منهاج كرة القدم وطريقة تدريسه لها حسب الخطة الموضوعة وعدم الاهتمام بكل ما يتعلق بالمهنة بالشكل الكافي.
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
