Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
مشكلات الكتابة العربية ومعالجتها لدى تلاميذ الصف الأول من مرحلة الأساس في السودان
by
البشير، بشير محمد إبراهيم
, سوركتي، حسن منصور أحمد
, بارد، فتحي أبكر أحمد سيل
in
السودان
/ الكتابة العربية
/ اللغة العربية
/ طلبة المرحلة الأساسية
2017
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
مشكلات الكتابة العربية ومعالجتها لدى تلاميذ الصف الأول من مرحلة الأساس في السودان
by
البشير، بشير محمد إبراهيم
, سوركتي، حسن منصور أحمد
, بارد، فتحي أبكر أحمد سيل
in
السودان
/ الكتابة العربية
/ اللغة العربية
/ طلبة المرحلة الأساسية
2017
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
مشكلات الكتابة العربية ومعالجتها لدى تلاميذ الصف الأول من مرحلة الأساس في السودان
Journal Article
مشكلات الكتابة العربية ومعالجتها لدى تلاميذ الصف الأول من مرحلة الأساس في السودان
2017
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تناولت هذه الدراسة موضوعا مهما وهو مشكلات الكتابة العربية والصعوبات التي تواجه تعليمها وتعلمها لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وقد وقفت هذه الدراسة على تلك المشكلات والصعوبات بالدراسة والتقصي لمعرفتها، ومن ثم إيجاد الحلول الممكنة، والتي يمكن أن تسهم في معالجة تلك المشكلات والحد منها في هذه المرحلة المبكرة من التعليم، وقد هدفت الدراسة إلى الوقوف على الصعوبات ومعرفة أسبابها ثم السعي إلى حلها ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة، إيجاد المعلم الكفء في تعليم الحلقة الأولى لا سيما الصف الأول منها، ومراعاة القدرات التعليمية للطفل عند تعليم وتعلم الكتابة.
Publisher
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - معهد العلوم والبحوث الإسلامية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.