Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام مدخل العلوم المتكاملة STEAM لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام مدخل العلوم المتكاملة STEAM لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية
Do you wish to request the book?
استخدام مدخل العلوم المتكاملة STEAM لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام مدخل العلوم المتكاملة STEAM لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية
2017
Overview
هدف البحث إلى استخدام مدخل العلوم المتكاملة STEAM لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية. واعتمد على المنهج شبه التجريبي حيث استخدم التصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة. وشملت حدود البحث مجموعة من طلاب الفرقة الثانية لشعبة الكمياء بكلية التربية وعددها 62 طالبا. وإعادة صياغة وحدة الطاقة من مقرر الفيزياء العامة للفرقة الثانية بشعبة الكمياء بكلية التربية ووحدة أسس التصميم من مقرر التصميم بين التشكيلية والزخرفية للفرقة الرابعة بشعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية في ضوء مدخل العلوم المتكاملة. وتمثلت أدوات البحث في استبانة بمهارات التفكير عالي الرتبة. واختبار مهارات التفكير عالي الرتبة. وتوصل البحث إلى فاعلية مدخل العلوم المتكاملة STEAM في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية. وأوصى بإعادة النظر في برامج إعداد معلم العلوم والتربية الفنية بكليتي التربية والتربية النوعية بشكل يسمح بدمج مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والهندسة والفن. وتوفير الإمكانات المادية والتعليمية لتطبيق أنشطة ومشروعات مدخل STEAM من حيث توفير الأدوات والمعامل لتنفيذ تلك الأنشطة والمشروعات مع الطلاب المعلمين بكليتي التربية والتربية النوعية. وتوظيف أساليب وتقنيات تعليمية حديثة في التدريس للتقليل من جمود المفاهيم العلمية في العلوم وربطها بمجالات العلوم الأخرين. وربط برامج إعداد المعلم بخاصة والمناهج الدراسية عامة بالحياة اليومية وتنمية المهارات اللازمة لسوق العمل مثل مهارة حل المشكلات ومهارات التفكير عالي الرتبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
