Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
2016
Overview
يهدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوى صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال، وتكونت عينة البحث من (10) أطفال تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعة التجريبية الواحدة باستخدام القياس القبلي والبعدي لأفراد المجموعة، واستخدم البحث مجموعة من الأدوات: مقياس ستانفورد - بينيه لقياس ذكاء الأطفال- الصورة الخامسة (إعداد محمد طه عبد الموجود، 2011)، بطارية الكشف عن ذوي صعوبات التعلم النمائية (إعداد سهير كامل وبطرس حافظ، 2011)، مقياس مهارات التفكير المصور لذوى صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال. إعداد / الباحثة، بطاقة ملاحظة مهارات التفكير لذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال - إعداد/ الباحثة، برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال - إعداد/ الباحثة، وأشارت النتائج إلى فاعلية برنامج الأنشطة المتنوعة في تنمية مهارات التفكير لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال.
Publisher
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
Subject
