Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير استخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي على تعلم بعض مهارات كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير استخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي على تعلم بعض مهارات كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
Do you wish to request the book?
تأثير استخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي على تعلم بعض مهارات كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير استخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي على تعلم بعض مهارات كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
2008
Overview
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على تأثير استخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي على تعلم بعض مهارات كرة اليد بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي واختار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة بورفؤاد الإعدادية، واشتملت على (24) تلميذا تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منها (12) تلميذا، وقام الباحث بإجراء المعالجات الإحصائية باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الالتواء واختبار رتب الإشارة لويلككسون واختبار دلالة الفروق لمان ويتنى. وأوضحت النتائج: - 1- يؤثر كل من التعلم باستخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي وأسلوب الأوامر تأثيرا إيجابيا على درجة أداء الاختبارات المهارية لكرة اليد للمرحلة الإعدادية. 2- التعلم باستخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي أكثر إيجابية من التعلم باستخدام أسلوب الأوامر وذلك على درجة أداء الاختبارات المهارية لكرة اليد للمرحلة الإعدادية. 3- التعلم باستخدام خريطة المفاهيم بواسطة برنامج العروض التقديمية بالحاسب الآلي أدى إلى المشاركة الإيجابية للتلاميذ في العملية التعليمية مما أدي إلى تحسن درجة أدائهم للاختبارات المهارية لكرة اليد أكثر من أسلوب الأوامر.
