Journal Article

الأثر التربوي والنفسي والاجتماعي لمقرر الثقافة الإسلامية في علاج بعض الظواهر السالبة على طلاب الفصل الدراسي الأول كلية الآداب، جامعة الخرطوم - السودان

أحمد، جمال الدين إبراهيم عبدالرحمن, محمد، آمنة الجميل علي, دفع الله، خديجة محمد أحمد, هارون، محمد جبريل فضل

2017

Overview

تهدف هذه الدراسة إلى بيان الأثر التربوي والنفسي والاجتماعي، لمقرر الثقافة الإسلامية الفصل الدراسي الأول، كلية الآداب، جامعة الخرطوم، في علاج بعض الظواهر السالبة على طلاب جامعة الخرطوم، الخرطوم - السودان، وذلك من خلال مفردات المقرر المقترح والتي تشكل الأرضية الثابتة التي ينطلقون منها، خاصة في ظل التغييرات التربوية والنفسية والاجتماعية، وما صاحب ذلك من تعقيدات علي المستوى المحلي والعالمي، الأمر الذي شكل وجود الكثير من الظواهر السلبة التي ألقت بظلالها على المجتمع بصفة عامة وعلى المجتمع الجامعي بصفة خاصة، مثل الانتحار وتناول المخدرات والعنف الطلابي والسرقة وغيرها. وقدمت الدراسة شرحا وتفسيرا وافيا لكل العنصر التي تضمنتها: المشكلة، والأهمية، والأهداف، والفروض، والحدود، والمنهج، كما شملت كذلك المصطلحات التي تناولتها. وأظهرت هذه الدراسة الحالية الأثر التربوي والنفسي والاجتماعي، لمقرر الثقافة الإسلامية المقترح في علاج بعض الظواهر السالبة على طلاب جامعة الخرطوم، وتضمنت الدراسة كذلك الإجراءات والنتائج والتوصيات والمناقشات التي أفادت بوجود الأثر التربوي والنفسي والاجتماعي، لمقرر الثقافة الإسلامية في علاج بعض الظواهر السالبة على طلاب جامعة الخرطوم، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الطلاب الذين درسوا مقرر الثقافة الإسلامية المقترح، أكثر من الطلاب الذين درسوا المقرر بشكله القديم، ومن النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الطلاب الذين درسوا المنهج الجديد المتضمن الناحية التربوية والنفسية والاجتماعية مقارنة بالطلاب الذين لم يدرسون هذه النواحي، وبذلك تمت الإجابة على أسئلة الدراسة، وتم التحقق من صدقها وصحة فروضها والتي قبلت كلها، واختتمت الدراسة بالنتائج والتوصيات، والمقترحات، وذيلت بالمراجع والمصادر.

• Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية
• Subject: التعليم الجامعي / الثقافة الإسلامية / جامعة الخرطوم / طلاب الجامعات / علم النفس التربوي