Asset Details
Do you wish to reserve the book?
معرفة معلمات الرياض بالإسعافات النفسية الأولية للأطفال المتعرضين للخبرة الصادمة من وجهة نظر ولي أمر الطفل
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
معرفة معلمات الرياض بالإسعافات النفسية الأولية للأطفال المتعرضين للخبرة الصادمة من وجهة نظر ولي أمر الطفل
Do you wish to request the book?
معرفة معلمات الرياض بالإسعافات النفسية الأولية للأطفال المتعرضين للخبرة الصادمة من وجهة نظر ولي أمر الطفل
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معرفة معلمات الرياض بالإسعافات النفسية الأولية للأطفال المتعرضين للخبرة الصادمة من وجهة نظر ولي أمر الطفل
2018
Overview
استهدف البحث الحالي: الكشف عن معرفة معلمات الرياض بالإسعافات النفسية الأولية التي تعرض لها الأطفال. تعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين مهارات الإسعافات النفسية الأولية عند معلمات الرياض. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء اختبار لقياس الإسعافات النفسية الأولية عند معلمة الروضة وقد تبنت الباحثة تعريف منظمة إنقاذ الطفل 2013 للإسعافات النفسية الأولية، وبحسب التعريف تضمن الاختبار على خمس مهارات، اشتمل الاختبار على (25) فقرة بواقع (5) فقرات لكل مهارة ببدائل إجابة ثنائية (نعم-لا) بدرجات (0.1) على التوالي. وقد تم التحقق من الخصائص السايكومترية للاختبار باستخراج الصدق الظاهري والصدق التمييزي للفقرات وتقدير الثبات بطريقة الفاكرونباخ اشتملت عينة البحث على 40 طفلا متعرض للخبرة الصادم وتم تعين أولياء أمور الأطفال ومعلماتهم. استعمل الوسائل الإحصائية (الاختبار التائي لعينة واحدة واختبار فريدمان للعينات المترابطة واختبار الإشارة). بينت نتائج البحث أن معلمات الرياض يمتلكن إسعافات نفسية أولية بدرجة تكاد تكون بدلالة إحصائية حيث بلغت القيمة التائية المحسوبة لجميع المهارات (2.034) مقارنة بالقيمة الجدولية البالغة (2.021) وعند إجراء اختبار فريدمان تبين أن هناك فروق إحصائية بين المهارات الخمسة. واكد اختبار الإشارة بأن المهارة الثالثة (مهارة الأسئلة المفتوحة) هي المهارة التي تتمتع بها معلمات الرياض للأطفال المتعرضين للخبرة الصادم حيث تكون وسيلتها الوحيدة للتحاور مع الطفل والبحث عما يتسبب له الألم فتسأله أسئلة كثيرة مفتوحة، ويبدو ذلك واضحا بملاحظة متوسط الرتب لهذه المهارة البالغ (4.54) مقارنة بمتوسطات رتب المهارات الأربعة الأخرى. توصى الباحثة بإقامة دورات إرشادية لتنمية المهارات النفسية الأولية (إعارة الانتباه التام- إعادة الصياغة أسئلة البحث المعمقة- التلخيص)
Publisher
رابطة التربويين العرب
Subject
