Journal Article

الحالة التعليمية للمتعطلين في مصر

عبدالقادر، علاء محمدين حماد

2016

Overview

تعد البطالة من أكبر المشكلات التي تعاني منها مصر في الوقت الحاضر، حيث اصبحت من المشكلات التراكمية التي تؤثر سلباً على جهود التنمية، والتي نتجت ليس فقط بسبب النمو السكاني المتزايد، بل أيضا بسبب عدم كفاية الخدمات العامة والأصول المنتجة، إضافة إلى وجود حالة من عدم التوازن بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، اصبحت مشكلة البطالة لا تقتصر على الجانب الكمي فقط، بل تمتد أيضاً إلى الجانب النوعي المتمثل في وجود خلل في هيكل العمالة وخصائصها، حيث تشهد بعض التخصصات فائضاً في العمالة، وفي الوقت ذاته توجد تخصصات اخرى تعاني عجراً في الأيدي العاملة، وبذلك يمكن القول إن فرص العمل أصبحت لا تتناسب مع حاجة الباحثين عن عمل في مجال تخصصهم، وقد اسهم في هذه المشكلة كل من النظام التعليمي والظروف الاجتماعية التي يعيشها المجتمع المصري، وقد خلصت هذه الدراسة إلى ان مشكلة البطالة في مصر أصبحت بطالة متعلمين في المقام الأول، فوفقاً لنتائج التعداد العام لسكان مصر عام ٢٠٠٦ شكل المتعطلون من أصحاب المؤهلات المختلفة (مؤهل متوسط وفوق المتوسط وجامعي فأعلى) نحو 80% من جهلتهم بالجمهورية. وإذا كان التعليم أحد الركائز الأساسية للتنمية، غير أن هذا الوضع لا ينطبق على التعليم في مصر بوجه عام، نظراً لأنه أصبح قريناً للبطالة، بحيث أصبح يمثل إهدارًا للموارد المنفقة عليه، فالتوسع في التعليم \"بوضعه الحالي\" يشكل استثماراً في موارد عاطلة، والتعليم بوضعه الحالي لا يؤدي الا إلى مزيد من البطالة، ويرجع ذلك إلى تدهور مستوى العملية التعليمية من جانب، وعدم ربطها باحتياجات سوق العمل من جانب آخر، بحيث أصبحت هناك فجوة كبيرة بين التعليم والتشغيل، علاوة على إن النظام التعليمي الحالي يركز على أعداد الخريجين أكثر من اهتمامه بنوعيتهم.

• Publisher: الجمعية الجغرافية المصرية
• Subject: البطالة / الجغرافيا البشرية / مصر / نظم المعلومات الجغرافية