Journal Article

مدى تحقيق برامج التعليم الموازي في التخصصات الإنسانية لأهداف التعليم العالي

الخليوي، لينا بنت سليمان علي, العريفي، حصة بنت سعد ناصر

2015

Overview

سعت الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق برنامج الماجستير الموازي في التخصصات الإنسانية لأهداف التعليم العالي.. جامعة الملك سعود أنموذجا من خلال الأهداف التالية: التعرف على مدى ما حققته برامج التعليم الموازي في التخصصات الإنسانية خلال فترة تطبيقها في الجامعات السعودية من أهداف التعليم العالي الثلاث: التدريس، والبحث العلمي، والتمهين. والتعرف على الأسس الفكرية التي يستند إليها التعليم الموازي بالجامعات المعاصرة، ومن ثم التوصل إلى إجراءات مقترحة قد تساعد في تطوير برامج التعليم الموازي في التخصصات الإنسانية مستقبلا، وقد تم تطبيق أداة الدراسة (استبانة) في جامعة الملك سعود على (50) عضو من القيادات الإدارية و(50) عضو من هيئة تدريس ممن سبق لهم العمل في التعليم الموازي، بالإضافة إلى (20) قائد من القيادات الإدارة في وزارة التعليم، ومن أبرز نتائج الدراسة: حصلت عبارات محور التدريس على متوسط حسابي عام (2.01) مما يدل على أن أفراد عينة الدراسة موافقون إلى حد ما على عبارات هذا المحور، كما حصلت عبارات محور البحث العلمي على متوسط حسابي عام (1.2) مما يدل على أن أفراد عينة الدراسة غير موافقين على عبارات هذا المحور، كما حصلت عبارات محور التمهين على متوسط حسابي عام (1.2) مما يدل على أن أفراد عينة الدراسة غير موافقين على عبارات هذا المحور.

• Publisher: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
• Subject: التخصصات الإنسانية / التعليم العالي / التعليم الموازي / السعودية / جامعة الملك سعود