Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طالبات برنامج الدبلوم التربوي في جامعة طيبة والاتجاه نحوها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طالبات برنامج الدبلوم التربوي في جامعة طيبة والاتجاه نحوها
Do you wish to request the book?
فاعلية أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طالبات برنامج الدبلوم التربوي في جامعة طيبة والاتجاه نحوها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدى طالبات برنامج الدبلوم التربوي في جامعة طيبة والاتجاه نحوها
2018
Overview
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي فاعلية أدوات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية لدي طالبات برنامج الدبلوم التربوي في جامعة طيبة والاتجاه نحوها. استخدم المنهج شبه التجريبي، والمنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة البحث من (89) طالبة من كلية التربية في جامعة طيبة 1436/1437 ه الموافق 2015/2016 م. وقسمت بالطريقة العشوائية البسيطة إلي مجموعتين: وبلغ عددها (48) طالبة، تعلمت وحدة مهارات إنتاج البرمجيات التعليمية بأدوات التواصل الاجتماعي، وضابطة، وبلغ عددها (41) طالبة وتعلمت الوحدة ذاتها بالطريقة المعتادة. تكونت أداة البحث من بطاقة ملاحظة ومقياس للاتجاهات. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أداء أفراد المجموعة التجريبية قبل إجراء التجربة وبعدها. كما أن اتجاهات أفراد المجموعة التجريبية كانت عالية. وقد أوصي الباحث بضرورة التوعية بخدمات أدوات التواصل الاجتماعي وتوظيفها في العملية التعليمية.
Publisher
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
Subject
