Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع ممارسات إدارة الحوار في الإشراف التربوي بسلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع ممارسات إدارة الحوار في الإشراف التربوي بسلطنة عمان
Do you wish to request the book?
واقع ممارسات إدارة الحوار في الإشراف التربوي بسلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع ممارسات إدارة الحوار في الإشراف التربوي بسلطنة عمان
2017
Overview
هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسات المشرفين التربويين بسلطنة عمان لإدارة الحوار من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين، بالإضافة إلى الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء عينة الدراسة تُعزى لمتغيرات )الجنس - الوظيفة - سنوات الخبرة(، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء استبانة مكونة من (74) فقرة، موزعة على أربعة أبعاد رئيسة تمثل إدارة الحوار وهي: بعد التفاوض والإقناع، وبُعد التواصل، وبُعد الثقة، وبُعد تقييم الموقف الحواري، وتألفت عينة الدراسة من (487) مشرفاً ومشرفة، و(744) معلماً ومعلمة من محافظات مسقط، وشمال الشرقية، وجنوب الشرقية.nوتوصل البحث إلى نتائج عديدة من أهمها: أن ممارسات الإشراف التربوي في ضوء إدارة الحوار جاءت بدرجة عالية في الأبعاد الأربعة، وحصل بُعد التواصل على أعلى درجات الممارسة، يليه بُعد تقييم الموقف الحواري، ويليه بعد التفاوض والإقناع، وأخيرا بُعد الثقة، كما تعزى لمتغير الجنس أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a < 0.05) تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، في جميع الأبعاد، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير الوظيفة ولصالح المشرفين التربويين، في جميع الأبعاد باستثناء بعد تقييم الموقف الحواري، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير سنوات الخبرة وفي جميع الأبعاد.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
