Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
انعكاس مفهوم القيم فى الفلسفات الوضعية على التربية العربية
by
آل مرعي، محمد بن عبدالله
in
التربية العربية
/ العقلانية الفنية
/ الفلسفة الوضعية
/ القيم
2015
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
انعكاس مفهوم القيم فى الفلسفات الوضعية على التربية العربية
by
آل مرعي، محمد بن عبدالله
in
التربية العربية
/ العقلانية الفنية
/ الفلسفة الوضعية
/ القيم
2015
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
انعكاس مفهوم القيم فى الفلسفات الوضعية على التربية العربية
Journal Article
انعكاس مفهوم القيم فى الفلسفات الوضعية على التربية العربية
2015
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يواجه نظام التعليم في المنطقة العربية عموما، بما في ذلك المملكة العربية السعودية، نقدا حادا بسبب ضعفه في إحداث نقلة نوعية في معارف وقدرات وسلوك طلابه، وبالتالي ضعف مخرجاته في الجوانب المعرفية والسلوكية والوجدانية، ولأن القيم هي القوة الموجهة لأفراد المجتمع وبقدر جودتها تكون قدرة الإنسان وجودة أداءه، فقد سعت هذه الدراسة للتعرف على أثر الفلسفة الموجهة للنظام التعليمي على القيم في الجوانب المعرفية والبحثية والبشرية. وقد تناول البحث ثلاث نقاط مهمة هي مفهوم القيمة في بعض الفلسفات المؤثرة بما في ذلك الفلسفة الإسلامية. ثم موقف الفلسفة الوضعية التي تهيمن على منظومتنا التعليمية بإجراءاتها العقلانية الفنية من القيم، واختتم البحث بمقاربة بعضا من انعكاسات تلك الفلسفة على القيم التربوية فيما يتعلق بأدوار الأفراد والمعرفة والبحث العلمي.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.