Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين اكساب الملكة او تعليم الصناعة
by
علي، محمد عديل عبدالعزيز
in
الخطاب التعليمى
/ اللسانيات التطبيقية
/ اللغة العربية
/ الناطقين بغير العربية
/ تعليم اللغات
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين اكساب الملكة او تعليم الصناعة
by
علي، محمد عديل عبدالعزيز
in
الخطاب التعليمى
/ اللسانيات التطبيقية
/ اللغة العربية
/ الناطقين بغير العربية
/ تعليم اللغات
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين اكساب الملكة او تعليم الصناعة
Journal Article
منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين اكساب الملكة او تعليم الصناعة
2018
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى التعرف على منحى الخطاب التعليمي في بيئات تعليم العربية للناطقين بغيرها بين إكساب الملكة أو تعليم الصناعة (مدخل وظيفي تداولي). وتناول البحث، مقاصد التخاطب ومسارات الإفادة متضمنًا، الافتراض المسبق أو اللزوم الطبيعي، والأقوال المضمرة أو التلميحات اللغوية، والاستلزام الحواري وخروج معاني الطلب، وأفعال الكلام، وضبط الرتبة أو العدول عن الأصل، وخطاب الاستدلال الطبيعي والأنشطة الحجاجية التعليمية، والتعرف على الروابط الحجاجية، وعواملها. كما تطرق البحث إلى التعليم الوظيفي التداولي من حيث الهدف والمحتوى والاستراتيجية والتدريب. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، إن نقطة الانطلاق في تعليم اللغة الثانية لابد من أن تبدأ من جانبها التواصلي، وضمن مقاماتها التبليغية، فمعرفة القاعدة النحوية لا تعني القدرة بشكل آلي على استثمارها في خطاب طبيعي، تمامًا، كما أن الدراسة المنفردة للقواعد ليست المدخل المناسب إلى إكساب الملكة. وأوصى البحث باستغلال الافتراض المسبق بوصفه من متضمنات القول العرفية، ومن أهم الطرق التي يعمل عليها المتحدثون، إذ تعرض النتائج وتوظف دون الإشارة إلى مقدماتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.