Journal Article

الاعلام الجديد وعلاقته بدرجة الرضا التعليمي لدى طلاب الاعلام بالجامعات المصرية في إطار نظرية ثراء الوسيلة

النجار، وليد عبدالفتاح عبدالفتاح

2016

Overview

سعت الدراسة إلى التعرف على الإعلام الجديد وعلاقته بدرجة الرضا التعليمي لدي طلاب الإعلام بالجامعات المصرية، في إطار نظرية ثراء الوسيلة (دراسة ميدانية). فالإنترنت يعد واحداً من أهم وسائل الإعلام التي يقبل على استخدامها كثير من الأفراد، فهو من أهم الوسائل والتقنيات المعاصرة التي تسهم في تعميم المعرفة ونشرها، ويمكن من خلاله الاتصال بسرعة فائقة بأية جهة من جهات العالم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتي اعتمدت على أسلوب المسح الإعلامي. وتمثلت أداتها في صحيفة الاستقصاء والتي تم تطبيقها على عينة من شباب الجامعات المصرية الحكومية والخاصة والبالغ عددهم (450) شاب مقسمين بالتساوي بين الجامعات الحكومية والجامعات الخاصة. وأسفرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات بين طلاب الجامعات الحكومية وطلاب الجامعات الخاصة عينة الدراسة في درجة الاعتماد لوسائل الإعلام الجديد واختلاف أوجه الإفادة في الحصول على المعلومات التعليمية لتلك الوسائل، حيث تبين أن قيمة \"\"ف\"\" بلغت 5.841، وهي قيمة دالة إحصائياً، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات بين الشباب الجامعي في كثافة استخدامهم لوسائل الإعلام الجديد وفقاً لمستوي الدخل، حيث تبين أن قيمة \"\"ف\"\" 10.801، وهي قيمة دالة إحصائياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"

• Publisher: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
• Subject: الإعلام الالكرتونى / الرضا التعليمى / تدريس الإعلام / طلاب الجامعات / مصر