Asset Details
Do you wish to reserve the book?
المقارنة بين النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم والنظرية التقليدية في معالجة أثر التخمين عند تقدير المؤشرات الإحصائية للفقرات والأفراد في اختبار الصواب والخطأ
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
المقارنة بين النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم والنظرية التقليدية في معالجة أثر التخمين عند تقدير المؤشرات الإحصائية للفقرات والأفراد في اختبار الصواب والخطأ
Do you wish to request the book?
المقارنة بين النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم والنظرية التقليدية في معالجة أثر التخمين عند تقدير المؤشرات الإحصائية للفقرات والأفراد في اختبار الصواب والخطأ
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
المقارنة بين النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم والنظرية التقليدية في معالجة أثر التخمين عند تقدير المؤشرات الإحصائية للفقرات والأفراد في اختبار الصواب والخطأ
2018
Overview
هدفت الدراسة إلى المقارنة بين النموذج اللوغاريتمي ثلاثي المعلم والنظرية التقليدية قبل تصحيح أثر التخمين وبعد التصحيح لتقديرات المؤشرات الإحصائية لمعالم الفقرات وقدرات الأفراد لاختبار من نوع الصواب والخطأ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن لتحقيق أهدافها، وتكونت عينة الدراسة من (642) طالباً وطالبة، أما أداة الدراسة فتكونت من اختبار تحصيلي من إعداد الباحث من نوع الصواب والخطأ في مادة مهارات التفكير والتعلم، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تحقق افتراضات نظرية الاستجابة للفقرة في البيانات، كما أن ارتباط معاملات الصعوبة المقدرة باستخدام النظرية التقليدية قبل التصحيح من أثر التخمين، وتلك المقدرة بعد التصحيح من أثر التخمين تختلف عن معامل ارتباط معاملات الصعوبة المقدرة باستخدام النموذج ثلاثي المعلم ومعاملات الصعوبة المقدرة باستخدام النظرية التقليدية قبل التصحيح من أثر التخمين، كما توصلت الدراسة إلى أن ارتباط معاملات التمييز المقدرة باستخدام النظرية التقليدية قبل التصحيح من أثر التخمين وتلك المقدرة بعد التصحيح من أثر التخمين يختلف عن معامل ارتباط معاملات التمييز المقدرة باستخدام النموذج ثلاثي المعلم ومعاملات التمييز المقدرة باستخدام النظرية التقليدية قبل التصحيح من أثر التخمين، كما كان من نتائج الدراسة أن ارتباط قدرات الأفراد المقدرة باستخدام النظرية التقليدية قبل التصحيح من أثر التخمين وتلك المقدرة بعد التصحيح من اثر التخمين يختلف عن معامل ارتباط قدرات الأفراد المقدرة باستخدام النموذج ثلاثي المعلم وقدرات الأفراد المقدرة باستخدام النظرية التقليدية قبل التصحيح من أثر التخمين، كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات.
Publisher
جامعة الطائف
Subject
