Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التحول نحو الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية كمدخل لتحقيق جودة حياة العمل
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التحول نحو الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية كمدخل لتحقيق جودة حياة العمل
Do you wish to request the book?
التحول نحو الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية كمدخل لتحقيق جودة حياة العمل
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التحول نحو الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية كمدخل لتحقيق جودة حياة العمل
2017
Overview
يهدف البحث إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة الإلكترونية في المدرسة الثانوية ودورها في تحقيق جودة حياة العمل من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على أهم معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية التي تعوق تحقيق جودة حياة العمل المدرسي، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانة كأداة للبحث على عينة مكونة من (160) من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمدينة بني سويف، وتوصلت النتائج إلى: 1. أن تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية بمدينة بني سويف من وجهة نظر أفراد العينة كانت بدرجة مرتفعة. 2. أن دور الإدارة الإلكترونية في تحقيق جودة حياة العمل المدرسي من وجهة نظر أفراد العينة كان بدرجة متوسطة. 3. أن توافر بعض المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية وتعوق جودة حياة العمل المدرسي من وجهة نظر أفراد العينة كانت بدرجة مرتفعة. 4. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير موقع المدرسة (حضر - ريف) على محاور الاستبانة لصالح مدارس الحضر، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدارس المعتمدة وغير المعتمدة على محور درجة تطبيق الإدارة الإلكترونية بالمدرسة الثانوية. ويوصى البحث بعدة توصيات منها توفير برامج تدريبية لرفع جاهزية مديري المدارس لتطبيق الإدارة الإلكترونية، إصدار التشريعات واللوائح المنظمة لعمل الإدارة الإلكترونية، تطوير مهام العمل وإعادة توصيف الوظائف في ضوء التطورات الإدارية والتكنولوجية الحديثة، الأخذ بترتيبات العمل البديلة كالعمل عن بعد، وضع برامج وخطط مرحلية تدريجية لتحسين بيئة المدرسة.
Publisher
الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
