Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر برنامج إرشادي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر برنامج إرشادي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
Do you wish to request the book?
أثر برنامج إرشادي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر برنامج إرشادي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
2017
Overview
استهدف البحث الحالي التعرف على أثر البرنامج الإرشادي في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة، من خلال التحقق من صحة الفرضيات الآتية: أ- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس المسؤولية الاجتماعية. ب- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس المسؤولية الاجتماعية. ج- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس المسؤولية الاجتماعية في الاختبار البعدي. بلغ مجتمع البحث (2649) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثالث من كليات جامعة كركوك/ الدراسة الصباحية (2015/2016)، موزعين على (10) كليات، في حين بلغت عينة البحث التجريبية (40) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية من الذين حصلوا على (أدنى) الدرجات على مقياس المسؤولية الاجتماعية. وقسمت تلك العينة عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية، وأخرى ضابطة متساويتين، كل منهما تضم (20) طالباً وطالبة. وتم تحقيق التكافؤ المناسب بين المجموعتين في عدد من المتغيرات، ثم تم بناء أداتين هما: مقياس المسؤولية الاجتماعية، وبرنامجا إرشادياً وفق الخطوات العلمية الصحيحة وإيجاد الصدق والثبات والقدرة المتميزة لفقرات المقياس، وبعد استخدام الوسائل الإحصائية الآتية: (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون)، بواسطة الحقيبة الإحصائية (SPSS). أظهرت النتائج الآتية: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي، ولصالح الاختبار البعدي. 2- كما أظهرت بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في الاختبارين القبلي والبعدي. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية. ويوصي الباحث اعتماد مقياس المسؤولية الاجتماعية في الكشف عن حالات تدني المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة الجامعة. ويقترح القيام بإجراء دراسة مماثلة على طلبة الجامعات العراقية الأخرى الحكومية والأهلية.
Publisher
جامعة كركوك
Subject
