Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية تصميم موقع إلكتروني في تدريس مادة التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي والميل نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية تصميم موقع إلكتروني في تدريس مادة التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي والميل نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Do you wish to request the book?
فاعلية تصميم موقع إلكتروني في تدريس مادة التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي والميل نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية تصميم موقع إلكتروني في تدريس مادة التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي والميل نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
2017
Overview
كشف البحث عن فاعلية تصميم موقع إلكتروني في تدريس مادة التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي والميل نحو المادة لدي طلاب المرحلة الثانوية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي وشبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس لقياس مهارات التعلم الذاتي، ومقياس الميل نحو المادة، وتصميم الموقع الالكتروني، وتم تطبيقهم على عينة من طلاب المرحلة الثانوية وبلغ عددهم (35) طالبة. وأوضح البحث وجود فرق بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات التعلم الذاتي وهو فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) لصالح التطبيق البعدي. كما أشارت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية على اختبار الميل نحو دراسة التاريخ بعديا لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بالاهتمام بتطوير مناهج التاريخ من (أهداف - محتوي- وسائل- أنشطة- أساليب تقويمية) بما يتماشى مع إمكانية تنمية أداء الطالب لمهارات التعلم الإلكتروني. كما اقترح البحث إعداد دراسة مسحية لتقصي اتجاهات معلمي التاريخ نحو استخدام الموقع الإلكتروني في تدريس التاريخ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
