Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة تحليلية للطرق المنهجية وموثوقية الأدوات والمعالجة الإحصائية المستخدمة في بعض البحوث التربوية المنشورة في المجلات العلمية المحكمة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة تحليلية للطرق المنهجية وموثوقية الأدوات والمعالجة الإحصائية المستخدمة في بعض البحوث التربوية المنشورة في المجلات العلمية المحكمة
Do you wish to request the book?
دراسة تحليلية للطرق المنهجية وموثوقية الأدوات والمعالجة الإحصائية المستخدمة في بعض البحوث التربوية المنشورة في المجلات العلمية المحكمة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة تحليلية للطرق المنهجية وموثوقية الأدوات والمعالجة الإحصائية المستخدمة في بعض البحوث التربوية المنشورة في المجلات العلمية المحكمة
2018
Overview
هدفت الدراسة إلى تحديد مدى استخدام الباحثين لطرق المنهجية العلمية والمعالجات الإحصائية في البحوث التربوية. تكون مجتمع الدراسة من جميع البحوث المنشورة في المجلات العلمية المحكمة خلال الفترة من عام 2011 حتى 2015م. كما تكونت عينة هذه الدراسة من سبعين دراسة منشورة في مجلات عربية محكمة وصادرة من بعض الكليات التربوية ببعض الجامعات العربية أو بعض المؤسسات التي تهتم بشئون التربية والتعليم في العالم العربي. وقد توصلت الدراسة إلى أن جميع الدراسات المنشورة في المجلات العلمية المحكمة ضمن عينة البحث استخدمت المنهجية الكمية وبنسبة (100%)، كما كانت جميع الدراسات ذات أهداف تطبيقية. كما استخدمت أغلبية الدراسات المنهج الوصفي بأنواعه المختلفة والمنهج التجريبي. وكان أغلب الدراسات التجريبية استخدمت تصميم المجموعة التجريبية والضابطة باختبار قبلي وبعدي لمجموعتين غير متكافئتين بعدد (22) دراسة من (25) دراسة أي بنسبة (88%). كما استخدمت أغلب الدراسات معامل ألفا لكرونباخ كطريقة لحساب معامل الثبات. ركزت أعلب الدارسات على استخدام صدق المحكمين عند التأكد من صدق الأداة. كما كان أكثر الأساليب مراعاة شروط استخدام هذه الأساليب. وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
