Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التركيب التعليمي في العراق وآثاره الثقافية والاجتماعية على قوة الدولة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التركيب التعليمي في العراق وآثاره الثقافية والاجتماعية على قوة الدولة
Do you wish to request the book?
التركيب التعليمي في العراق وآثاره الثقافية والاجتماعية على قوة الدولة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التركيب التعليمي في العراق وآثاره الثقافية والاجتماعية على قوة الدولة
2018
Overview
إن للمستوى التعليمي للسكان، فضلا عن تقدمهم العلمي والتقني دورا مهما في بناء القوة السياسية للدولة. فعدد السكان الضخم ليس كافيا لوحده لبناء قوة الدولة، إذ لا بد من توفير الخبرات العلمية والفنية لدى هؤلاء السكان. فعلى الرغم من أ ن عدد سكان العراق يصل الى 33 مليون نسمة تقريبا إلا إن نسبة الأمية والتخلف كبيرة نسبة الى عدد السكان، فتركيب السكان التعليمي والعلمي من الأسس المهمة في التمييز بين الدول القوية ذات الوزن السياسي الدولي والدول الضعيفة التي لا تملك وزنا سياسيا دوليا فاعلا في المحافل الدولية، بغض النظر عن ضخامة عدد سكانها. يقاس المستوى التعليمي لسكان الدولة من خلال بعض المؤشرات التعليمية، مثل نسبة الأمية بين السكان الذكور والإناث في مختلف الأعمار، وكذلك نسبة الملتحقين بالمدارس والمعاهد في المراحل التعليمية المختلفة. وهذا ما سيبينه الباحث في بحثه. وقد تالف البحث من ثلاثة مباحث فضلا عن المقدمة والخلاصة باللغتين العربية والانكليزية. المبحث الأول: التعليم في العراق قبل عام 03 0 2 المبحث الثاني: التوزيع الجغرافي لأعداد الطلبة والمدارس في العراق عدا كردستان لعامي 2013 -2014، 2014-2015 المبحث الثالث: آثار التسرب التعليمي وارتفاع معدل الأمية على قوة الدولة منهجية البحث: لقد استخدم في البحث المنهج التاريخي والمنهج الوصفي فضلا عن المنهج التحليلي. المشكلة: هل ان التراجع والعزوف عن التعليم يؤثر على الحياة الاقتصادية والاجتماعية مما يؤثر على قوة الدولة. الفرضية: 1. اعادة النظر في القرارات الاخيرة التي اتخذت في تغيير المناهج المتسرع وليس بشكل تدريجي. 2. دعم المدارس فنيا وماليا يشمل الاساتذة والطلبة من خلال بناء منظومة اقتصادية جديدة باستخدام نظرية (الدفعة القوية والنمو المتوازن). 3. اعادة النظر في تغيير مواقع الاساتذة الحاصلين على شهادات عليا ليكونوا في الموقع المناسب. 4. القضاء على الفساد الاداري والمالي. هدف الدراسة: 1. بيان اهمية التعليم ومدى تأثيره على الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية للدولة. 2. تفعيل دور الدولة للارتقاء بالمستوى التعليمي في العراق من خلال الاهتمام بالمؤسسة التعليمية من خلال إعادة بناء المدارس وبناء مدارس جديدة كي تستوعب الزيادات السكانية الحاصلة. 3. دعم الهيئات التعليمية والتدريسية فضلا عن دعم الطلبة ماديا ومعنويا للنهوض بالمستوى العلمي في العراق. حدود الدراسة: التركيب التعليمي في العراق عدا كردستان من محو الامية - المعاهد مع استخدام بيانات 2013-2014 و 2014-2015.
Publisher
جامعة بغداد - كلية الآداب
