Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
استخدام كفايات وحدات التعليم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم
by
أحمد، هالة إبراهيم حسن
in
التعليم الاساسى
/ التعليم الرقمى
/ السودان
/ الكفاءة المهنية
/ الكفايات التعليمية
/ معلمو المرحلة الاساسية
/ ولاية الخرطوم
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
استخدام كفايات وحدات التعليم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم
by
أحمد، هالة إبراهيم حسن
in
التعليم الاساسى
/ التعليم الرقمى
/ السودان
/ الكفاءة المهنية
/ الكفايات التعليمية
/ معلمو المرحلة الاساسية
/ ولاية الخرطوم
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
استخدام كفايات وحدات التعليم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم
Journal Article
استخدام كفايات وحدات التعليم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم
2018
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك من خلال بناء قائمة لكفايات استخدم وحدات التعلم الرقمية، وتضمينها في استبانة مكونة من (46) عبارة كأداة للدراسة، طبقت هذه الأداة على (90) معلما ومعلمة بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وبعد جمع المعلومات تم تحليلها باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية. أظهرت النتائج انخفاض استخدام مهارات كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري بولاية الخرطوم، وكذلك عدم وجود فروق في استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية لدى معلمي مرحلة الأساس بمحلية كرري بولاية الخرطوم، أيضاً عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في استخدام كفايات وحدات التعلم الرقمية، كما أختمت الدراسة بعدد من التوصيات لإجراء دراسات مستقبلية.
Publisher
رابطة التربويين العرب
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.