Journal Article

تقييم أداء كلية التربية بجامعة مصراتة لأدوارها المنوطة بها في ضوء الأهداف التعليمية والتربوية الموضوعة

بن نصر، مصطفى أحمد, الأشلم، خالد عياد

2018

Overview

تمثلت إشكالية هذا البحث الذي أنجز خلال فصل الربيع 2017م في الحاجة للتأكد من أن الأهداف الموضوعة مسبقًا بشكل نظري لكلية التربية بجامعة مصراتة متحققة فعلًا من خلال عديد الأدوار المنوطة بها أم لا؟، وكم نسبة أو مستوى ذلك التحقق بشكل علمي؟، من وجهة نظر رؤساء الأقسام العلمية وأعضاء هيئة التدريس، فكانت أبرز أهدافه: التعرف على مستوى أداء كلية التربية بجامعة مصراتة لأدوارها المنوطة بها في ضوء أهدافها التعليمية والتربوية من وجهة نظر رؤساء الأقسام العلمية وأعضاء هيئة التدريس بها، وكذلك معرفة درجة ذلك المستوى للمحاور الثلاث من أهداف الكلية كٌلاً على حدة، وقد كانت أداة البحث: استبانة ذات 3 محاور، تتوزع عليها 41 فقرة استفهامية، ومن خلال عينة عشوائية من كل من رؤساء الأقسام العلمية وأعضاء هيئة التدريس تمثل في المجمل 34% من إجمالي عددهم تقريبًا، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد كانت أبرز نتائجه الآتي: 1. أداء كلية التربية بجامعة مصراته لأدوارها في ضوء أهدافها التعليمية والتربوية من وجهة نظر رؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس في المستوى المتوسط. 2. أداء كلية التربية بجامعة مصراتة لأدوارها المنوطة بها فيما يتعلق بالبيئة الأكاديمية والفكرية في المستوى المنخفض. 3. أداء كلية التربية بجامعة مصراتة لأدوارها المنوطة بها فيما يتعلق بالبرامج التعليمية ومقرراتها التدريسية في المستوى المتوسط. 4. أداء كلية التربية بجامعة مصراتة لأدوارها المنوطة بها فيما يتعلق بالتقويم الشامل في المستوى المنخفض. 5. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقييم رؤساء الأقسام العلمية وأعضاء هيئة التدريس حول أداء كلية التربية بجامعة مصراتة لأدوارها المنوطة بها في ضوء أهدافها التعليمية والتربوية.

• Publisher: جامعة مصراتة - كلية التربية
• Subject: الأداء الأكاديمي / الأهداف التعليمية / التعليم الجامعي / التقويم التربوي / جامعة مصراتة / كلية التربية