Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور الإذاعة المدرسية في تنمية الوعى بالأمن الفكري لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور الإذاعة المدرسية في تنمية الوعى بالأمن الفكري لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية
Do you wish to request the book?
دور الإذاعة المدرسية في تنمية الوعى بالأمن الفكري لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور الإذاعة المدرسية في تنمية الوعى بالأمن الفكري لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية
2018
Overview
تعتبر الإذاعة المدرسية من أعرق الأنشطة المدرسية، وهي أداه اتصال هامة تستخدمها كل المدارس، ويعد الأمن الفكري من المصطلحات الحديثة نسبيا، وللأمن الفكري القدرة على التحصين الأخلاقي والعقائدي والثقافي للمتعلمين، وتعد الإذاعة المدرسية.. بمثابة جهاز الإعلام الأول للمدرسة؛ بما لها من تأثير بما تقدمه من فقرات دينية وثقافية وتعليمية وترفيهية، ودورها. المؤثر والفعال في توجيه الرأي العام الطلابي. مشكلة الدراسة: انطلاقا من كون الإذاعة المدرسية أحد أهم الأنشطة المدرسية، وإيمانا بقدرة الأمن الفكري على التحصين الأخلاقي والعقائدي والثقافي للمتعلمين ونظرا لأن المرحلة الثانوية اهم مرحلة تعليمية بالنسبة لتحقيق الأهداف العامة للتربية في أي مجتمع بشري؛ لذا تتضح الأهمية البالغة للإذاعة المدرسية ودورها المؤثر في حياة الطلاب، والدور الهام الذي يمكن أن تقوم به الإذاعة المدرسية في تنمية الوعي بالأمن الفكري لدى الطلاب. تساؤلات الدراسة: تسعى الدراسة للإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: ما الدور الذي يمكن أن تقوم به الإذاعة المدرسية في تنمية الوعي بالأمن الفكري لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية؟ أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية بشكل أساسي إلى التعرف على الدور الذي يمكن أن تقوم به الإذاعة المدرسية في تنمية الوعي بالأمن الفكري لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية. نوع ومنهج الدراسة: تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وتستخدم منهج المسح بالعينة. مجتمع الدراسة: ويشمل برامج الإذاعة المدرسية \"عينة الدراسة\" المقدمة في بعض المدارس الثانوية الفنية الصناعية والزراعية والتجارية \"بنين بنات\" في محافظة القليوبية خلال فصل دراسي كامل. أدوات وعينة الدراسة: استخدم الباحث في جمع بيانات هذه الدراسة أداة تحليل المضمون لعينة من برامج الإذاعة المدرسية أهم نتائج الدراسة: جاء (التحصين الفكري) في الترتيب الأول لعناصر ومكونات الأمن الفكـري المقدمة في برامج الإذاعة المدرسية \"عينة الدراسة\" بنسبة ٣٥.٣%، وفى الترتيب الثاني جاء (في تهذيب العقل وحفظ النفس وصيانة الجسد) بنسبة ٢٠.٩%، وجاء في الترتيب الثالث (دور مؤسسات الدولة في بناء الأمن الفكري) بنسبة ٩.٦%، وفي الترتيب الرابع جاء (نبذ العنف والتطرف الفكري بنسبة ٨.٨%، وجاء (توكيد قيم الوسطية والاعتدال والتسامح) في الترتيب الخامس بنسبة ٦.٩%، و(نشر ثقافة الحوار والاختلاف وتقدير الآخر) في الترتيب السادس ٦.٦%، وفي الترتيب السابع بنسبة ٥.٧% جاء مكون (الأمن الفكري وعلاقته بالأمن الاجتماعي والمواطنة).
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
