Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية وعلاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية -جامعة المنيا
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية وعلاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية -جامعة المنيا
Do you wish to request the book?
أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية وعلاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية -جامعة المنيا
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية وعلاقتهما بالتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية -جامعة المنيا
2017
Overview
هدف البحث إلى التعرف على مستوى أساليب اتخاذ القرار، وقوة السيطرة المعرفية، والتوافق الدراسي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا، ونسبة إسهام كل من أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية في التوافق الدراسي، وتأثير كل من النوع (ذكور، وإناث)، والتخصص (علمي، وأدبي) والتفاعل بينهما في أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية والتوافق الدراسي، وتكونت عينة البحث الأساسية من (280) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية - جامعة المنيا، واستعان الباحث بمقياس قوة السيطرة المعرفية إعداد (Stevenson, 1998) تعريب الباحث، ومقياس أساليب اتخاذ القرار إعداد Scott & (Bruce, 1995) تعريب الباحث، ومقياس التوافق الدراسي إعداد الباحث، وقد كشفت نتائج هذا البحث عن: تتوافر أساليب اتخاذ القرار، وقوة السيطرة المعرفية، والتوافق الدراسي لدى عينة البحث. لا يوجد أثر دال للفروق برجع للنوع (الذكور والإناث) والتخصص الدراسي (علمي. أدبي) والتفاعل بينهما في أساليب اتخاذ القرار وقوة السيطرة المعرفية والتوافق الدراسي. يمكن التنبؤ بمتغير العلاقة بين الزملاء من خلال درجات الطلاب في قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الأولى، وأسلوب اتخاذ القرار التجنبي. يمكن التنبؤ بمتغير العلاقة بالأساتذة والمعلمين من خلال درجات الطلاب في قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الأولى، وقوة السيطرة المعرفية من الرتبة الثانية، وأسلوب اتخاذ القرار العقلاني. يمكن التنبؤ بمتغير أوجه النشاط الجامعي الاجتماعي من خلال درجات الطلاب في قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الأولى، أسلوب اتخاذ القرار التحنبي، وأسلوب اتخاذ القرار الحدسي. يمكن التنبؤ بمتغير الاتجاه نحو المواد الدراسية من خلال درجات الطلاب في قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الأولى، وأسلوب اتخاذ القرار التلقائي، وأسلوب اتخاذ القرار الحدسي. يمكن التنبؤ بمتغير تنظيم الطالب لوقت دراسته من خلال درجات الطلاب في قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الأولى، وقوة السيطرة المعرفية من الرتبة الثانية. يمكن التنبؤ بمتغير طريقة الطالب في الاستذكار من خلال درجات الطلاب في قوة السيطرة المعرفية من الرتبة الأولى، وقوة السيطرة المعرفية من الرتبة الثانية، وأسلوب اتخاذ القرار الاعتمادي.
Publisher
رابطة التربويين العرب
Subject
