Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الكفاءة الإجتماعية في علاقتها بمختلف أنواع السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الكفاءة الإجتماعية في علاقتها بمختلف أنواع السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد
Do you wish to request the book?
الكفاءة الإجتماعية في علاقتها بمختلف أنواع السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الكفاءة الإجتماعية في علاقتها بمختلف أنواع السلوك العدواني لدى عينة من الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد
2016
Overview
تهدف الدراسة الراهنة إلى رصد الكفاءة الاجتماعية لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد متمثلة في المهارات الاجتماعية ومهارات ضبط الذات والمهارات الأكاديمية وعلاقتها بالسلوك العدواني الموجه نحو الذات ونحو الآخرين ونحو تجهيزات المدرسة، بالإضافة إلى فحص التنبؤ بالسلوك العدواني من خلال الكفاءة الاجتماعية، واعتمد الباحث على المنهج غير التجريبي لفحص عينة من أطفال التوحد الذكور من فئة التوحد المتوسط، وعددهم (٣٠ طفلا) من مجمع شموع الأمل للتربية الخاصة والتأهيل، تراوحت أعمارهم من ٥ إلى ٨ سنوات، و متوسط أعمارهم قدره (6.13) سنوات وانحراف معياري قدره (1.06) سنة، واستند البحث على قائمتين لملاحظة السلوك العدواني وملاحظة الكفاءة الاجتماعية، بعد حساب الخصائص السيكومترية لهما، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ١. هناك علاقة ارتباطية سالبة بين المهارات الاجتماعية وكل من السلوك العدواني نحو الذات ونحو الآخرين كل منهما على حدة، بينما لا توجد العلاقة نفسها مع السلوك العدواني نحو تجهيزات المدرسة. ٢. هناك علاقة ارتباطية سالبة بين مهارات ضبط الذات وكل من السلوك العدواني نحو الذات ونحو الآخرين كل منهما على حدة، بينما لا توجد العلاقة نفسها مع السلوك العدواني نحو تجهيزات المدرسة. ٣. هناك علاقة ارتباطية سالبة بين المهارات الأكاديمية وكل من السلوك العدواني نحو الذات ونحو تجهيزات المدرسة كل منهما على حدة، بينما لا توجد العلاقة نفسها مع السلوك العدواني نحو الآخرين. ٤ . يمكن التنبؤ بالسلوك العدواني الموجه نحو الذات من خلال مهارات ضبط الذات، بينما لا يمكن التنبؤ به من خلال المهارات الاجتماعية والمهارات الأكاديمية. ٥. يمكن التنبؤ بالسلوك العدواني الموجه نحو الآخرين من خلال المهارات الاجتماعية ومهارات ضبط الذات والمهارات الأكاديمية. ٦. يمكن التنبؤ بالسلوك العدواني الموجه نحو تجهيزات المدرسة من خلال مهارات ضبط الذات، بينما لا يمكن التنبؤ به من خلال المهارات الاجتماعية والمهارات الأكاديمية.
Publisher
الجمعية المصرية للمعالجين النفسيين (جمعن)
