Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
صعوبات تعليم القواعد النحوية وتعلمها في المرحلة الابتدائية بقطر
by
السليطي، ظبية سعيد فرج
in
الصعوبات النحوية
/ القواعد النحوية
/ المرحلة الابتدائية
/ تدريس النحو العربى
/ صعوبات التعلم
/ قطر
2018
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
صعوبات تعليم القواعد النحوية وتعلمها في المرحلة الابتدائية بقطر
by
السليطي، ظبية سعيد فرج
in
الصعوبات النحوية
/ القواعد النحوية
/ المرحلة الابتدائية
/ تدريس النحو العربى
/ صعوبات التعلم
/ قطر
2018
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
صعوبات تعليم القواعد النحوية وتعلمها في المرحلة الابتدائية بقطر
Journal Article
صعوبات تعليم القواعد النحوية وتعلمها في المرحلة الابتدائية بقطر
2018
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
كشفت الدراسة عن صعوبات تعليم القواعد النحوية وتعلمها في المرحلة الابتدائية بقطر (تشخيصها وعلاجها). وسارت الدراسة في مسارين اثنين لتحديد صعوبات تعلم قواعد النحو، المسار الأول: هو تعرف آراء خمسين معلما ومعلمة وموجها للغة العربية(أربعين معلما ومعلمة وعشرة موجهين) من خلال استبانة أعدت لهذا الغرض، والمسار الثاني: هو تعرف آراء مائة تلميذ وتلميذة بالصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي عن طريق استبانة طبقت على شكل مقابلات مع التلاميذ(أربعين تلميذا وتلميذة بالصف السادس وثلاثين تلميذا وتلميذة بكل صف من الصفين الخامس والرابع الابتدائي) وقد تم تطبيقهم في نهاية شهر أبريل 2017 في المدارس الابتدائية والحكومية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق بين استجابات المعلمين والتلاميذ نحو علاج صعوبات تعليم قواعد النحو وتعلمه وهذا يدل على أن العلاجات التي قدمها المعلمون والتلاميذ مناسبة لطبيعة الصعوبات النحوية وإنه قد يتوجب مراعاتها للتقليل من صعوبات تعلم قواعد النحو. وأوصت الدراسة بضرورة عرض مادة القواعد النحوية بصورة تجعلها ترتبط بحياة التلاميذ وخبراتهم السابقة وتنمية الشعور لديهم بأنها مادة ذات فائدة كبيرة في حياتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.