MbrlCatalogueTitleDetail

Do you wish to reserve the book?
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
Hey, we have placed the reservation for you!
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Title added to your shelf!
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة

Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
How would you like to get it?
We have requested the book for you! Sorry the robot delivery is not available at the moment
We have requested the book for you!
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
Journal Article

المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة

2018
Request Book From Autostore and Choose the Collection Method
Overview
الدراسة الحالية دراسة نظرية، استهدفت معرفة موجهات نظرية المعرفة كما جاءت في كتابات المفكرين المعاصرين من المنظور الإسلامي والفلسفي، وتحديد ملامح صورة المدرسة في ضوء هذه الموجهات، واستخدمت المنهج الوصفي الوثائقي، وتوصلت إلى أبرز الآراء عن المعرفة، ونظرية المعرفة، والفرق بينها والأبستمولوجيا، وحددت التيارات الفكرية تجاه طبيعة المعرفة، وإمكانية تحصيلها، واستعرضت أنماط المعرفة، ومصادرها، بالإضافة إلى تناول علاقة المعرفة بالتربية، وأظهرت ملامح الصورة الفكرية لهذه النظرية نحو النظام المدرسي بعناصره المختلفة.
Publisher
المركز العربى للتعليم والتنمية