Journal Article

واقع خصائص الريادة الإدارية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية

العودة، إبراهيم بن سليمان

2018

Overview

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على توافر خصائص الريادة الإدارية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية، والمعوقات التي تقف دون تحقيقها، بالإضافة إلى محاولة التعرف على آليات تفعيل خصائص الريادة الإدارية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية اعتمد الباحث على المنهج الوصفي بشقيه الوثائقي، والمسحي، وقد تم تطبيق الاستبانة على عينة من القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية والمتمثلة بوكلاء الجامعات، عمداء الكليات ووكلاء الكليات، وعمداء العمادات، وهذه الجامعات هي: الملك سعود، الإمام محمد بن سعود، الملك خالد، الملك فيصل- حائل. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج من أبرزها، توافر عدد من خصائص الريادة الإدارية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية، والمتمثلة في المسؤولية تجاه العمل وحب الإنجاز بدرجة عالية، وأن خاصية الثقة بالنفس متوافرة بدرجة متوسطة، أما خاصيتا المخاطرة والمبادرات الإبداعية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية فقد توافرت بدرجة ضعيفة. كما كشفت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 في درجة توافر خواص الريادة الإدارية (المخاطرة، المبادرات الإبداعية) لدى القيادات الأكاديمية تعزي لمتغيري (الخبرة، الجامعة). كما توصلت الدراسة إلى تحديد عدد من المعوقات التي تقف دون تحقيق الريادة الإدارية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية، من أبرزها الافتقار لإدارات ووحدات جامعية مؤهلة لدعم أنشطة الريادة الإدارية، والاعتماد على التفكير النمطي في تسيير الشؤون الإدارية بالجامعة؛ وتخوف القيادات من التغيير وتفضيل حالة الاستقرار وقبول الوضع الراهن. وقد أجمع أفراد الدراسة على عدد من آليات تفعيل الريادة الإدارية لدى القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية، ومن أبرزها ضرورة منح الحوافز المادية والمعنوية لأصحاب الأفكار الريادية الهادفة إلى تطوير الأداء، وتفويض الأفراد الأكفاء والمبدعين للقيام بمسؤوليات ذات أهمية كبيرة، واستقطاب المبدعين للعمل بالإدارات والوحدات الجامعية المختلفة. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات، حيث أكدت على الحرص على اختيار القيادات الأكاديمية السعودية الذين يمتلكون الخصائص الريادية، وكذلك العمل على تشجيع القيادات الأكاديمية بالجامعات السعودية على تبني خصائص الريادية الإدارية، وإقامة برامج تدريبية وورش عمل بين القيادات الأكاديمية السعودية لتعزيز الخواص الريادية التي تمارس لديهم بدرجات متدنية، ومن ذلك خاصيتا المخاطرة والمبادرات الإبداعية.

• Publisher: المركز العربى للتعليم والتنمية
• Subject: الجامعات السعودية / الريادة الإدارية / القيادات الأكاديمية