Journal Article

تعزيز الأداء المؤسسى للجامعات المصرية فى ضوء فلسفة التفكير الاستراتيجى

أبو المجد، مها عبدالله السيد

2018

Overview

تعد الجامعة الرصيد الاستراتيجي الذي يرتكز عليه أي مجتمع لتجسير دعائم التقدم ودفع حركة التنمية، باعتبارها مركزا للإشعاع الفكري وتقدم العلوم، وعنصر دافع في تشكيل حياة المجتمعات، وتطورها، وبقدر كفاءتها وجودة أدائها يكون تقدم المجتمع ورقيه، علاوة على ذلك فأنها تمثل سبيلا هاما للتنافس والتنمية الاقتصادية، وامداد المجتمع بالكوادر البشرية المؤهلة والمدربة والقادرة على المشاركة في حل مشكلاته وقضاياه ورسم مستقبله، فمصير المجتمعات أصبح يرتبط الان دون شك في جانب كبير منه بجامعة كفء قادرة على تحقيق أداء مؤسسي قوي، يساهم في دفع حركة التقدم الحضاري، وتحقيق الآمال والطموحات التي تنشدها منها المجتمعات على الأصعدة كافة، ولاسيما مع بداية الألفية الثالثة، حيث بدأت كثير من الجامعات الجادة مراجعة وتقويم أداءها، وتحليل نقاط القوة والضعف، وتحديد فرص التطوير وخياراته، حتى يكون لها موضع ضمن خارطة الجامعات العالمية، يضمن لها البقاء والاستمرارية والتنافسية، وبناء المستقبل المنشود. بناء على ما سبق، وفي سبيل الوصول إلى أداء مؤسسي جامعي ناجح، هدف البحث الحالي إلى توضيح أهمية التفكير الاستراتيجي وأهدافه، والتعرف على أهم العوامل التي تؤثر في أداء الجامعات المصرية، مع محاولة تحديد أهم نقاط القوة والضعف في أداء الجامعات المصرية بالتركيز على تشخيص الواقع الحالي لوظائفها الثلاث (التعليم، والبحث العلمي، المشاركة المجتمعية)، فضلا عن تقديم رؤية مقترحة لتعزيز الأداء المؤسسي للجامعات المصرية في ضوء فلسفة التفكير الاستراتيجي.

• Publisher: جامعة طنطا - كلية التربية
• Subject: الأداء المؤسسى / التعليم الجامعى / التفكير الاستراتيجى / جودة التعليم الجامعى / وظائف الجامعة