Asset Details
Do you wish to reserve the book?
توظيف برامج التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تدريس مقررات الإعلام في ظل البيئة الإلكترونية للتعليم : دراسة تطبيقية على برنامج جامعة جازان للتعليم الإلكتروني
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
توظيف برامج التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تدريس مقررات الإعلام في ظل البيئة الإلكترونية للتعليم : دراسة تطبيقية على برنامج جامعة جازان للتعليم الإلكتروني
Do you wish to request the book?
توظيف برامج التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تدريس مقررات الإعلام في ظل البيئة الإلكترونية للتعليم : دراسة تطبيقية على برنامج جامعة جازان للتعليم الإلكتروني
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
توظيف برامج التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تدريس مقررات الإعلام في ظل البيئة الإلكترونية للتعليم : دراسة تطبيقية على برنامج جامعة جازان للتعليم الإلكتروني
2019
Overview
يعد استخدام تطبيقات البرامج الإلكترونية والتعليم عن بعد في تدريس مقررات الإعلام من الاتجاهات الحديثة التي تهدف إلى تحقيق مزيد من الكفاءة والجودة التعليمية، ويمكن الاستفادة منه في تدريس مقررات الصحافة والإعلام وتتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي: ما مدى وكفاءة توظيف برامج التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تدريس مقررات الصحافة والإعلام وكيفية الاستفادة منها لتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة من خلال عينة من الطلاب المنتسبين للتعليم عن بعد بقسم الصحافة والإعلام؟ تنتمي الدراسة إلى البحوث الوصفية التحليلية؛ واستخدم الباحث منهج المسح الإعلامي لعينة تم اختيارها عشوائيا من طلاب وطالبات التعليم عن بعد بالسنوات النهائية بقسم الصحافة جامعة جازان، قوامها 150 طالبا، 100 طالبة، واستخدام الاستبيان بصورته الورقية والإلكترونية بجوجل دريف كأداة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: * ارتفاع درجة إتقان استخدام الطلاب والطالبات لأدوات وتطبيقات برنامج التعليم عن بعد JUMP في تعلم مقررات الصحافة والإعلام رغم وجود مشكلات تقنية وفنية تتعلق بجودة الاتصال وبطء التحميل ومشكلات الصوت. * يستخدم الطلاب العديد من المعينات التكنولوجية والبرمجيات أثناء التعلم على شبكة المعلومات الإنترنت، واستخدام الحاسب الشخصي، والموبيل الذكي (الجوال)، الفصول الافتراضية الحية، الوسائطية، المحتوي التعليمي، الفصول الافتراضية المسجلة، المواقع التعليمية، الإعلانات والأخبار، البريد الإلكتروني، المنتديات والمناقشات، وتطبيقات جوجل دريف، والمكتبة الرقمية، وأدوات التفاعل والتواصل، ووسائل التواصل الاجتماعي، والساعات المكتبية. * تحقق العديد من الأهداف التعليمية لدى الطلاب من خلال دراسة مقررات الصحافة والإعلام من خلال برنامج التعليم الإلكتروني عن بعد، وتبين أن أكثر الأهداف تحققا هو التفاعل والمناقشة مع الزملاء في التطبيقات العملية واكتساب مهارات البحث العملي ومهارات التدريب الإعلامي وتطوير استخدام شبكة المعلومات في الاتصال والتطبيقات الدراسية والمهنية. * ارتفاع تقييم الطلاب للمحتوي التعليمي ومصادر التعلم وأداء المحاضرين وتنوع أساليب التدريس فضلا عن الاتجاهات الإيجابية بشكل عام نحو فاعلية وتأثير برنامج التعليم الإلكتروني. * ثبت صحة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين كثافة استخدام المعينات التكنولوجية وأدوات برنامج التعليم عن بعد وتحقق الأهداف التعليمية لمقررات الصحافة والإعلام. * توجد بعض التأثيرات في مستوي تحقق الأهداف التعليمية لمقررات الصحافة والإعلام، وكذلك في اتجاهات الطلاب نحو تأثيرات البرامج باختلاف متغيرات (النوع- الإقامة- العمل- العمر).
Publisher
الجمعية المصرية للعلاقات العامة
