Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية مقاييس الشخصية في التعرف على التلاميذ الموهوبين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية مقاييس الشخصية في التعرف على التلاميذ الموهوبين
Do you wish to request the book?
فاعلية مقاييس الشخصية في التعرف على التلاميذ الموهوبين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية مقاييس الشخصية في التعرف على التلاميذ الموهوبين
2015
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، ومقياس الأسلوب المعرفي في التعرف على الموهوبين المكتشفين بأساليب الكشف التقليدية، شارك في الدراسة 335 طالباً وطالبة من طلاب الصف الثالث الإعدادي من مدينة القاهرة، وتم تطبيق الأدوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري، واختبار التوفل للغة الانجليزية، ودرجات الطلاب في امتحان الشهادة الإعدادية، وقائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، ومقياس الأسلوب المعرفي. كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الموهوبين والعاديين في بعدين من أبعاد القائمة وهما الضمير الحي، والمقبولية لصالح الموهوبين، كما لم تكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الموهوبين والعاديين في أبعاد مقياس الأسلوب المعرفي، وكشفت النتائج عن وجود علاقات ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين مجموع درجات الموهبة والضمير الحي، وبين مجموع درجات الموهبة والمقبولية، وعن وجود علاقات ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين مجموع درجات الموهبة والمقاومة، وبين مجموع درجات الموهبة والتسلط، وبين مجموع درجات الموهبة والتسامح. وخلصت الدراسة إلى وجود فاعلية جزئية لأسلوب قياس الشخصية في التمييز بين الموهوبين والعاديين.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
