Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أسباب الصمت التنظيمى لدى معلمى مدارس التعليم الأساسى بمحافظة الداخلية فى سلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أسباب الصمت التنظيمى لدى معلمى مدارس التعليم الأساسى بمحافظة الداخلية فى سلطنة عمان
Do you wish to request the book?
أسباب الصمت التنظيمى لدى معلمى مدارس التعليم الأساسى بمحافظة الداخلية فى سلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أسباب الصمت التنظيمى لدى معلمى مدارس التعليم الأساسى بمحافظة الداخلية فى سلطنة عمان
2019
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أسباب الصمت التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (167) معلم ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أسباب الصمت التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان جاءت بدرجة منخفضة بشكل عام، كما تراوحت بين المتوسطة والمنخفضة في محاور الدراسة، حيث جاء في المرتبة الأولى محور أسباب تتعلق بالزملاء وبدرجة تقدير متوسطة، يليه في المرتبة الثانية محور أسباب تتعلق بالإدارة المدرسية وبدرجة تقدير متوسطة أيضاً، أما محور الأسباب الشخصية فجاء في المرتبة الثالثة وبدرجة تقدير منخفضة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α≤0.05) تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، ولكن أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزي إلى متغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور، ومتغير سنوات الخبرة لصالح سنوات الخبرة 11 سنة فأكثر.
Publisher
الجمعية المصرية لأصول التربية
Subject
We currently cannot retrieve any items related to this title. Kindly check back at a later time.