Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دور الأنشطة الاتصالية بمؤسسات وجمعيات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة المصرية في تثقيف الأطفال الصم والمكفوفين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دور الأنشطة الاتصالية بمؤسسات وجمعيات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة المصرية في تثقيف الأطفال الصم والمكفوفين
Do you wish to request the book?
دور الأنشطة الاتصالية بمؤسسات وجمعيات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة المصرية في تثقيف الأطفال الصم والمكفوفين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دور الأنشطة الاتصالية بمؤسسات وجمعيات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة المصرية في تثقيف الأطفال الصم والمكفوفين
2019
Overview
هدف البحث إلى التعرف على دور الأنشطة الاتصالية بمؤسسات وجمعيات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة المصرية في تثقيف الأطفال الصم والمكفوفين، وتم ذلك وفق منهجية وصفية فتم توصيف مفهوم تثقيف الأطفال الصم والمكفوفين، ورصد الأنشطة الاتصالية التي تقيمها المؤسسات والجمعيات، والإحاطة بمفهوم رعاية الأطفال الصم والمكفوفين والوقوف على دور مؤسسات وجمعيات في رعاية الأطفال الصم والمكفوفين اعتمدت منهج المسح لعينة قوامها 300 طفل أصم وكفيف من المترددين بانتظام على حضور الأنشطة الاتصالية التي تقيمها مؤسسة رسالة والجمعية المصرية لرعاية الصم وضعاف السمع وجمعية المكفوفين المصرية بمحافظة القاهرة، قسمت العينة إلى 200 طفل أصم وكفيف من المترددين بانتظام (مجموعة تجريبية)، و100 أصم وكفيف من الحضور جدد والغير منتظمين (مجموعة ضابطة)، وذلك خلال العامين (2015: 2016)، وتم جمع المعلومات اللازمة للبحث عن طريق استمارة ملاحظة علمية، ومقياس للثقيف قام الباحث بإعدادهم وفق ما سبقه من جهود علمية ووفق أراء وتوجيهات السادة المتخصصين في مجالي الإعلام وثقافة الأطفال والتربية الخاصة، وتم تطبيق المقياس على المجموعتين، وتم الوصول إلى النتائج التالية يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال الصم المترددين على الأنشطة والأطفال غير المترددين على مقياس التثقيف، وتوجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين مستوى اتقان الأطفال الصم لغة الإشارة ومتوسطات، درجاتهم على مقياس التثقيف، ويوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال المكفوفين المترددين على الأنشطة والأطفال غير المترددين على مقياس التثقيف، وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين مستوى إتقان الأطفال المكفوفين لبرايل ومتوسطات درجاتهم على مقياس التثقيف، ويوجد فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات الأطفال الصم والأطفال المكفوفين على مقياس التثقيف.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
