Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية
Do you wish to request the book?
التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي للمعلم من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية
2019
Overview
يهدف البحث إلى دراسة إمكانية التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين، بالإضافة إلى التعرف على مستوى التفاؤل الأكاديمي لديهم، وكذلك الكشف عن الفروق بين المعلمين والمعلمات في التفاؤل الأكاديمي، والكشف عن الفروق بين معلمي المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية في التفاؤل الأكاديمي، وأيضا التعرف على العلاقة بين التفاؤل الأكاديمي وكل من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية. وتكونت العينة من (288) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية، وطبق عليهم مقياس التفاؤل الأكاديمي للمعلم ومقياس المناخ المدرسي ومقياس سلوك المواطنة التنظيمية (إعداد الباحثة)، وباستخدام المتوسط الحسابي واختبار (ت) وتحليل التباين الأحادي ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار المتعدد تم التوصل إلى أن مستوى التفاؤل الأكاديمي لدى المعلمين كان متوسطا، كذلك توصل البحث إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائية في التفاؤل الأكاديمي تراجع إلى النوع أو المرحلة التعليمية، في حين توصل البحث إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين التفاؤل الأكاديمي وكل من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية، كما يمكن التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي من المناخ المدرسي وسلوك المواطنة التنظيمية.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
