Journal Article

تقدم التعليم الشامل والجيد من خلال تعليم حقوق الإنسان

الزيات، حمدي, ماروب، ب. ت. م

2017

Overview

سلطت الورقة الضوء على تقدم التعليم الشامل والجيد من خلال تعليم حقوق الإنسان. فقامت منظمة اليونسكو منذ تأسيسها، بتشجيع التعليم كإحدى الوسائل الحاضنة للقيم الأساسية للأمم المتحدة مثل النزاهة واحترام التنوع، وأقرت اليونسكو عام 1974 التوصية المتعلقة بأهمية التعليم للتفاهم الدولي والتعاون والسلم والتعليم ذي الصلة بحقوق الإنسان والحريات الأساسية (اليونسكو). وأوضحت الورقة أن تعليم حقوق الإنسان يعتبر أمراً مهماً لتحقيق جودة التعليم، وهذا يحتفظ بمكان القلب في هدف التنمية المستدامة، وكذلك في المبادرة العالمية لتعليم المواطنة التي قادها اليونسكو مع الدول الأعضاء، ومع استمرار السياسات الدولية لتعليم حقوق الإنسان في التطور والقوة، فإن ممارسات تعليم حقوق الإنسان تعززت بدورها أيضاً. وبينت الورقة أنه على الرغم من وضوح مسؤولية الدولة في إدخال تعليم حقوق الإنسان على النحو المقرر في سياسات الأمم المتحدة وتقدم دول عديدة في إدماج موضوعات واتجاهات حقوق الإنسان في مناهجها الوطنية والوسائل التعليمية، فإن هذا المجهود لا يزال مستمرا، وكما هو الحال مع الممارسات الجديدة، تظل التحديات باقية لتحسين صورة وتأثير تعليم حقوق الإنسان في المناهج الوطنية ومصادر التدريس وتدريب المدرس والوسائل المساعدة. وختاماً دعت الورقة للمشاركة في تجارب ونظرات الدارسين من إفريقيا وآسيا وأوروبا وأمريكا اللاتينية، وأمريكا الشمالية للتدبر في الاحتمالات المبشرة للتحسين المستمر دوما في تعليم حقوق الإنسان في كوكب الأرض حيث العولمة المتزايدة والاعتماد المتبادل بين أجزائه والذي يسعى أكثر من أي وقت مضى لتحقيق العدالة والكرامة للجميع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

• Publisher: مركز مطبوعات اليونسكو
• Subject: تنمية الموارد البشرية / جودة التعليم / حقوق الإنسان / منظمة اليونسكو