Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة تضمين مفاهيم التربية المرورية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الخامس والسادس
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة تضمين مفاهيم التربية المرورية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الخامس والسادس
Do you wish to request the book?
درجة تضمين مفاهيم التربية المرورية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الخامس والسادس
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة تضمين مفاهيم التربية المرورية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الخامس والسادس
2017
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمین مفاهيم التربية المرورية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الخامس والسادس من خلال تحليل محتواها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، باعتماد المفهوم وحدة للتحليل وتحديد فئات التحليل، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثتان بإعداد استمارة اشتملت على (13) مفهومًا من مفاهيم التربية المرورية موزعة على ثلاث محاور هي: محور عناصر المرور وضم (5) مفاهیم، ومحور دور مؤسسات المجتمع في التوعية وضم (4) مفاهیم، ومحور السلوكيات وضم (4) مفاهیم، وفي ضوء هذه المحاور تم تحليل كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الخامس والسادس اللذان يدرسان في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية وقد تم تطبيق هذة الدراسة في العام الدراسي (2016 / 2017). ودلت نتائج الدراسة على أن كتاب الصف الخامس كانت درجة تضمينه المفاهيم التربية المرورية على المحاور ككل بنسبة 9% وقد بلغ العدد الكلي لتكرارات المفاهيم للصف الخامس (13) تکرارًا، بينما بلغت نسبة تضمین کتاب الصف السادس لمفاهيم التربية المرورية في النسبة الكلية على جميع المحاور بواقع 90 % وهي نسبة تزيد بفارق كبير عن درجة توافر مفاهيم التربية المرورية للصف الخامس حيث حصل محور عناصر المرور على النسبة الأكبر من درجة توافر المفاهيم المرورية في الصف الخامس، بينما في الصف السادس فقد احتل محور السلوكيات على المرتبة الأولى تلاه محور دور مؤسسات المجتمع في التوعية المرورية ثم محور عناصر المرور، وقد بلغ العدد الكلي لتكرارات المفاهيم للصف السادس (135) تکرارًا. وفي ضوء هذه النتائج فقد توصلت الدراسة لعدد من التوصيات أهمها: إعادة النظر في منهاج التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس ورفده بمفاهيم التربية المرورية لتحقيق نسبة معقولة من مفاهيم التربية المرورية وصولا للتكامل الرأسي بينه وبين منهاج التربية الوطنية والمدنية للصف السادس الأساسي لتلافي الفجوة بينهما، ووضع خطط سليمة لدعم جهود كافة المؤسسات في التغلب على التحديات وإشراك المؤسسات المختلفة في صياغة المنهاج.
Publisher
المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
Subject
