Journal Article

مفهوم الجملة فى الدرس الغربي القديم والحديث

سالم، محمد يزيد

2016

Overview

كشف البحث عن مفهوم الجملة في الدرس الغربي القديم والحديث. فيتخذ الدارسون الغربيون عادة من الفكر اليوناني مبدءا للحضارة في العالم وقد يكون مرد ذلك تأثرهم بالفكر اليوناني والروماني أكثر من تأثرهم بغيرهما من الأفكار والآراء وبدأت الدراسات اللغوية عند الغرب منذ زمن طويل فقد كان اليونانيون أول من قام ببحوث لغوية متنوعة وكانت دراساتهم في اللغة نابعة من مسائل الفلسفة كما أن الدراسات اللغوية عندهم اقتصرت على النحو إذ كان مفكرو اليونان يدرسون النحو ويسمونه بلاغة ويدخلون ضمن هذه الدراسات الجملة وأنواعها وأصناف البديع من المحسنات اللفظية. وتناول البحث الجملة في الدرس الغربي القديم والحديث وكشف فيه عن الجملة في الاتجاه التقليدي والبنيوي فأول ما يستدعي انتباه الباحث في المنظومة الفكرية الغربية هو عدم وجود تعريف محدد للجملة عند مؤسس علم اللغة الحديث فرديناند دي سوسير على الرغم من أنه عدها النمط الأفضل في التركيب كما أنها تعد النمط الرئيس في أنماط التضام، كما تناول الجملة في الدراسات البنيوية الوظيفية فتقوم الجملة عند أصحاب هذا التيار على وجوب التمييز بين وظيفتين اختياريتين لهما أهمية دلالية وهاتان الوظيفتان تتمثلان في المسند إليه والمسند على أساس أن المسند إليه هو ما يقوله المتكلم والخبر هو الشيء الذي يقوله عن ذلك المسند إليه. ثم تطرق البحث إلى الجملة في الاتجاه التوليدي فالملاحظ أن التوليديين ينطلقون في تعريفهم للجملة من تصورهم لمفهوم قواعد اللغة التي تعني العلاقة بين الأصوات والمعاني ومن هنا جاء تعريفهم للجملة بأنها قرن يحصل على نحو خاص بين تمثيل صوتي وبين ضرب معين من البني المجردة تسمي البني العميقة والجملة عند التوليدين التحويليين تعد قمة الدراسات اللغوية فلا يمكن أن تبتدئ الدراسات اللغوية إلا بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021\"

• Publisher: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات واللغة العربية
• Subject: الاتجاه التوليدي / الجملة البنيوية / الدراسات اللغوية / الفكر اليوناني