Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
مكونات العملية التعليمية في الفكر التربوي الإسلامي : دراسة وصفية تحليلية
by
البوزيري، محمد، 1945- مؤلف
in
التربية الإسلامية
/ علم الاجتماع التربوي
2005
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
مكونات العملية التعليمية في الفكر التربوي الإسلامي : دراسة وصفية تحليلية
by
البوزيري، محمد، 1945- مؤلف
in
التربية الإسلامية
/ علم الاجتماع التربوي
2005
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
مكونات العملية التعليمية في الفكر التربوي الإسلامي : دراسة وصفية تحليلية
Book
مكونات العملية التعليمية في الفكر التربوي الإسلامي : دراسة وصفية تحليلية
2005
Available to read in the library!
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
لكل مشروع تربوي دعائم فكرية ينبني عليها صرحه وله أسس ومبادئ ينطلق منها ويقيم عليها فلسفته، ويسدد من خلالها نظرته إلى العالم، والحياة والإنسان في تناغم وانسجام. كما أن لكل مشروع تربوي مرجعيته التي يستمد منها غاياته ومراميه، ويحدد من خلالها أهدافه الصريحة أو الضمنية، القريبة أو البعيدة، آجلا أو عاجلا، وهذه المرجعية هي التي تمنح لهذا المشروع شرعيته وتكسبه مشروعيته، لا سيما إذا كان هذا المشروع يكتسي طابع النسقية، وتحكمه مجموعة من المبادئ والأسس التي توجهه وتشكل عناصر وجوده واتساقه. ومشروع الفكر التربوي الإسلامي، الذي يتخذ من الإسلام مصدره، ليس مشروعا مرحليا يخضع للتجريب والتقويم على مستوى الأسس والمبادئ الكبرى لفلسفته؛ بل هو مشروع يرتكز على حقائق تستمد من روح الإسلام ثباتها في إطار تربية شاملة لكافة جوانب الشخصية الإنسانية، من أجل سعادة الإنسان، والوصول به إلى عالم النفس المطمئنة.
Publisher
دار الثقافة للنشر والتوزيع,مطبعة النجاح الجديدة
Subject
ISBN
9981025542
Item info:
2
items available
2
items total in all locations
| Call Number | Copies | Material | Location |
|---|---|---|---|
| LC 903 .B89 2005 | 2 | BOOK | AUTOSTORE |
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.