Book

الدمج في مدارس التعليم العام وفصوله = Inclusion in public schools & classrooms

سيسالم، كمال سالم مؤلف

2016

Overview

ويتعرض هذا الكتاب لموضوع الدمج من زوايا مختلفة فهو يتضمن أحد عشر فصلا كل فصل منها عبارة عن مقاله أو دراسة نشرت حديثا في المجلات والدوريات المتخصصة في مجال تربية وتعليم وتأهيل الطلاب المعوقين وقد تم ترجمتها بتصرف لتتلاءم مع المصطلحات والتطبيقات التربوية في المدارس العربية فيناقش الفصل الأول المبررات التي قامت عليها عملية الدمج وفوائد هذه العملية أما كل من الفصل الثاني والثالث والرابع فتتعرض إلى العوامل التي تساعد على نجاح عملية الدمج والنصائح التي يسترشد بها المدرسون الذين يطبقون برنامج الدمج في فصولهم، وفي الفصل الخامس يعرض أربعة من النماذج المستخدمة لتطبيق برامج الدمج بنجاح، ويعرض كل من الفصل السادس والسابع وسائل وأساليب تقويم برامج الدمج أما الفصل الثامن والتاسع فيتحدثان عن المناهج والجداول الدراسية في فصول الدمج، وقد خصص كل من الفصل العاشر والحادي عشر للحديث عن المشكلات السلوكية أو السلوك غير الملائم الذي قد يظهر في فصول الدمج وأساليب الحد منها ويعتبر موضوع الدمج من الموضوعات التي لا زالت مثار جدل فيما يتعلق بايجابياتها وسلبياتها إلا أنه بحسب تقرير معظم التربويين فإنه وإن كان للدمج سلبيات فإن إيجابياته متعددة ويصعب حصرها لهذا فإن الإدارات التعليمية في الولايات المتحدة تسعى حثيثا كي يتم تطبيق هذا النظام في المدارس التابعة لها جمعيها.

• Publisher: دار الكتاب الجامعي
• Subject: الدمج المدرسي / ذوي الهمم تعليم
• ISBN: 9786148000935

Item info:

4 items available

4 items total in all locations

Holdings :

Call Number	Copies	Material	Location
LC 1200 .S57 2016	4	BOOK	AUTOSTORE