Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
29
result(s) for
"أحمد، أحمد زكي مترجم"
Sort by:
تاريخ المشرق
by
Maspero, G. (Gaston), 1846-1916 مؤلف
,
زكي، أحمد مترجم
in
الحضارة القديمة
,
الشرق الأوسط تاريخ قديم
,
الشرق الأوسط حضارة
2020
يعتبر هذا الكتاب موسوعة معرفية تضم بين صفحاتها أوجه الحسن في حضارات المشرق، وقد وفق الكاتب في بعث حضارات الشرق حينما استحضر الملامح الحضارية في مصر الفرعونية، والحضارتين البابلية والآشورية اللتين قامتا على نهري دجلة والفرات، والحضارة الفينيقية في سوريا، وحضارة بلاد فارس ؛ لأن هذه الحضارات هي التي تختزل في أعماقها التاريخية العظمة الحضارية لبلاد المشرق. وقد اهتم الكاتب بذكر الركائز الأساسية التي أقامت دعائم تلك الحضارات؛ فوصف البلدان التي شهدت ميلادها، وتحدث عن أصولها، ونباتها، وحيوانها، وآثارها، وصناعاتها، ودياناتها، ومعتقداتها، وذيل كل باب من أبواب الكتاب بملخص لما ورد فيه.
سيكولوجية اللعب
by
Miller, Susan مؤلف
,
صالح، أحمد زكي مراجع
,
يس، رمزي مترجم
in
الأطفال علم نفس
,
لعب الأطفال جوانب نفسية
1974
يتحدث هذا الكتاب عن سيكولوجية اللعب حيث أصبح موضوع اللعب يستأثر بعدد من الكتابات المتعمقة على أعلى المستويات الفكرية، ففي مجال الفلسفة نجد فيلسوفا بارزا هو فنك تلميذ هوسرل مؤسس الفلسفة الظاهراتية أو الفينو مينولوجيا وأفضل صراحة ويكتب كتابا فلسفيا هاما عن أنطـولوجيا اللعب كما نجد العديد من الكتابات السيكولوجية الجادة عن اللعب بل والدراسات التجريبية البارعة والطـريفة على الإنسان والحيوان ومما سترد الإشارة إليه في سياق هذا الكتاب الذي يعتبر أول كتاب جامع عن اللعب من وجهة نظر علم النفس فقد اشتمل الكتاب على شرح للنظريات السيكولوجية التي حاولت تفسير اللعب من وجهة نظر مختلف مدارس علم النفس والتربية.
الرق في الإسلام : رد مسلم على الكردينال لافيجري
by
أحمد شفيق، باشا، 1860-1940 مؤلف
,
أحمد زكي بن إبراهيم، باشا، 1867-1934 مترجم
in
Lavigerie, Charles Martial Allemand, 1825-1892
,
الرقيق في الإسلام
,
الإسلام دفع مطاعن
2022
يتناول كتاب الرق في الإسلام : رد مسلم على الكاردينال لافيجري الموضوع من خلال ستة أبواب الباب الأول في الاسترقاق في الأزمات القديمة، الباب الثاني في الكلام على الاسترقاق في القرون الوسطى، الباب الثالث في الاسترقاق في الأزمات الحديثة، الباب الرابع في الاسترقاق في الديانة النصرانية، الباب الخامس في الاسترقاق عند أهل الإسلام، الباب السادس في الرق في مصر من حيث العرف والأخلاق.
الدين : الخمسة آلاف سنة الأولى
by
Graeber, David مؤلف
,
زكي، أحمد أحمد مترجم
,
Graeber, David. Debt : the first 5,000 years
in
الديون
,
النقود تاريخ
2019
الدين أو القرض المادي على الرغم من مصاعب حساب قيمته (سواء كان بفائدة بسيطة أو مركبة وسداد بأي عملة نقدا أم عينا)، إلا أنه مع وجوده منذ أقدم الأمان، أهون كثيرا جدا من تلك الديون أو القروض غير المادية التي يتحملها أو يدين بها كل شخص منا نحو الآخر، فكثير من ثقافات البشر عبر الكرة الأرضية ترى المرء يولد وهو يحمل ديونا مسبقة سواء للطبيعة أو لوالديه أو لمن يرعاه أو لقبيلته أو لمجتمعه أو لمنطقته أو لإرثه وتاريخهم.
هل انتصرت البكتيريا ؟
by
Pennington, T. H. (Thomas Hugh) مؤلف
,
Pennington, T. H. (Thomas Hugh). Have bacteria won?
,
أحمد، أحمد زكي مترجم
in
البكتريا
,
الفيروسات
,
الأمراض المعدية
2018
إن موت البشر اليوم جراء العدوى أقل كثيرا مما كان يحدث في أي فترة أخرى في التاريخ، ولكن الأوبئة ما تزال تثير مخاوفنا، وكذلك تهديد المقاومة للمضادات الحيوية \"والطاعون\" المعاصر، مثل الإيبولا. ويضيف بأن عالم البكتريولوجي المرموق هيو بننجتون يحاول الإجابة في هذا الكتاب عن أسئلة من قبيل : لماذا تبقى هذه المخاوف ؟ ولماذا هي غالبا مخاوف لا أساس لها ؟ ويؤكد أن المؤلف يقرر انتصارات واضحة صريحة (مثل الانتصار على الجدري)، ويتوقف عند معارك يدافع فيها العدو عن آخر معاقله (مرض شلل الأطفال)، ويتحدث عن انقضاضات مفاجئة من الخفافيش النباتية (الإيبولا والسارس) والأبقار المجنونة (مرض جنون البقر). مؤمنا أن التفاؤل له ما يبرره وإن كانت هذه المعارك ستستمر إلى الأبد ! ويشير المؤلف في كتابه إلى أن مضادات الميكروبات الحديثة تجد كل الترحيب، وفي المقابل فإنها تكلف أموالا كثيرة حتى تصبح جاهزة للاستخدام في أنحاء العالم، إضافة إلى أن مفعولها يستغرق زمنا طويلا.
نتائج الأفهام في تقويم العرب قبل الإسلام وفي تحقيق مولد النبي وعمره عليه الصلاة والسلام
by
محمود الفلكي، محمود أحمد حمدي، باشا، 1815-1885 مؤلف
,
أفندي، أحمد زكي مترجم
,
خلف، محمود محمد (الفقه الإسلامي) معلق
in
محمد (صلى الله عليه وسلم)، 571-633 ميلاد
,
التقاويم عند العرب العصر الجاهلي
,
السيرة النبوية من الميلاد حتى زواجه من خديجة
2021
لكل أمة تاريخها ولكل عصر رجاله وعصرنا الحديث والمعاصر طالما قدم لنا وللعالم رجال أضاءوا الحضارة بإنجازاتهم العلمية والفكرية، فالحضارة أخذ وعطاء، ومحمود باشا الفلكي كان من دلالات استمرار الحضارة المصرية وأصالتها، فقد كان أنبغ من أنجبته مصر في علوم الرياضيات والفلك. وهذه محاولة لدراسة كتاب أدعي أن مكتبتنا العربية في حاجة ماسة له. وآمل أن يكون حالفني التوفيق في إخراج النص إخراجا صحيحا، وأن يكون في نشره على الناس خدمة للتراث الإسلامي والمكتبة العربية. وسيرى القارئ أنه أمام نص قيم عظيم الفائدة ، وهو مفخرة من مفاخر الفكر العربي في العصر الحديث، وأعتقد أن المفكرين والعلماء سيرحبون بهذا العمل ويبدءون بإنشاء الدراسات على أساسه.
التلقيح بالنحل في النظم البيئية الزراعية
by
James, Rosalind R. محرر
,
Pitts-Singer, Theresa L. محرر
,
الغامدي، أحمد الخازم مترجم
in
التلقيح بالنحل
,
تلقيح النبات
2012
يتناول هذا الكتاب موضوع تلقيح النباتات بواسطة النحل وقد شارك في إعداده ستة عشر باحثا وخبيرا في هذا المجال ويقع الكتاب في ثلاثة أبواب تحوي ثلاثة عشر فصلا، تناول الباب الأول العلاقة التطورية والتعاونية بين النحل والنباتات الزهرية والخلاف حول استخدام أنواع دخيلة من النحل في تلقيح محاصيل الزراعات المحمية وتقنية نقل الأعداء الحيوية بواسطة الملقحات وركز الباب الثاني على استخدام أنواع من النحل الانفرادي في التلقيح ووضح الباب الثالث العلاقة بين النحل والبيئة.
إميل، أو، تربية الطفل من المهد إلى الرشد
by
Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778 مؤلف
,
محمد، أحمد زكي مقدم
,
لوقا، نظمي، 1920-1987 مترجم
in
التربية
,
تربية الأطفال
,
تنشئة الأطفال
1958
لقد قسم روسو هذا الكتاب إلي خمسة كتب كل منها يتحدث عن مرحلة من المراحل وقد بدأ روسو كتابته في هذا القسم بالمطالبة بجعل وظيفة التربية من البداية مقصورة علي إزالة الصعوبات وكل ما يعوق الطبيعة البشرية الخيرة عن النمو الطبيعي وهذا ما يطلق عليه روسو بالتربية السلبية وهو يتحدث عن عوامل التربية ويقول أنها ثلاثة طبيعة الطفل ثم المعلم ثم الحياة نفسها.