Explore the vast range of titles available.

استهدف هذا البحث تناول العلاقة بين نظم تخطيط موارد المؤسسات والأداء البيئي المستدام، وفى ضوء مراجعة الدراسات السابقة تم استخلاص إطار مفاهيمي لأبعاد هذه الدراسة تضمن متغيرين أساسين، وهما المتغير المستقل نظم تخطيط موارد المؤسسات بأبعاده (جودة النظام. جودة المعلومات. جودة الخدمات. قناعة ورضا المستخدمين بتطبيق النظام) والمتغير التابع الأداء البيئي المستدام في أبعاده، وتم تطبيق دراسة ميدانية على شركة وسط الدلتا لإنتاج الكهرباء، ويتمثل مجتمع الدراسة (358 مفردة) من الموظفين، كما أستخدم الباحث مجموعة من البيانات الثانوية، تم الحصول عليها من الكتب والمقالات والدوريات والرسائل العلمية وتم تحليل البيانات باستخدام أسلوب الارتباط وأسلوب الانحدار الخطي المتعدد، وذلك لاختبار فروض الدراسة. وقد أوضحت نتائج التحليل الإحصائي عن وجود علاقة بين أبعاد نظم تخطيط موارد المنظمة والأداء البيئي المستدام.

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعلم القائم على وحدات التعلم الرقمية في انتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية، وتنمية مهارات انتاج محتوى التعلم النقال، والكشف عن فاعلية بيئة التعلم الرقمي القائم على وحدات التعلم الرقمي على جودة المنتج النهائي. وجاءت عينة البحث وعددهم (23) طالب. وأعتمد البحث على المنهج شبه تجريبي. وتمثلت أدوات البحث في، أدوات جمع البيانات مقابلات مقننة، أدوات المعالجة التجريبية بيئة التعلم النقال، أدوات القياس اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة، بطاقة تقييم. وأختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج احتواء بيئة التعلم النقال على أدوات الاتصال المتزامن والغير متزامن مما كان له عظيم الأثر في استثارة دافعية الطلاب نحو عملية التعلم. وبينت التوصيات توجيه المبرمجين العرب إلى إنشاء بيئات تعلم نقال تعمل بكفاءة وفاعلية مثل التي تقدمها الشركات العالمية تتناسب مع مجتمعاتنا وثقافتنا ولغتنا العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن دور معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن في دعم مجتمعات التعلم المهنية من وجهة نظرهم. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (150) معلما ومعلمة، ولغاية الدراسة قام الباحث بتطوير مقياس (استبانة) لدور معلمي الدراسات الاجتماعية في دعم مجتمعات التعلم المهنية؛ تكونت من (50) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: الإدارة المدرسية، ممارسات شخصية مشتركة لمجتمع معلمي المدرسة، تشاركية مجتمع معلمي شبكة المدارس، البيئة الخارجية الداعمة لعملية التعلم. وقد تم التأكد من صدقها وثباتها، وكشفت نتائج الدراسة بأن دور معلمي الدراسات الاجتماعية في دعم مجتمعات التعلم المهنية جاء بمستوى متوسط وفق المجالات الأربعة، حيث جاءت مرتبة كما يلي: البيئة الخارجية الداعمة لعملية التعلم جاءت بالمرتبة الأولى، تليها الإدارة المدرسية، ثم ممارسات شخصية مشتركة لمجتمع معلمي المدرسة، وأخيرا جاءت تشاركية مجتمع معلمي شبكة المدارس. وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا (0.05=α) لعينة الدراسة في دور معلمي الدراسات الاجتماعية في دعم مجتمعات التعلم المهنية تعزى لمتغيرات جنس المعلم، خدمة المعلم.

تناول هذا البحث: شواهد قرآنية في كتاب الكافي في شرح الهادي للزنجاني (ت بعد ٦٥٤ ه) بين المعنى والصناعة النحوية. ويعنى بدراسة بعض الشواهد القرآنية، دراسة نحوية على أساس المعنى، فتناولها، وناقشها، ورجح ما رآه جديرا بالترجيح. وتهدف الدراسة إلى إبراز جانب المعنى وعلاقته بالصناعة النحوية، مع بيان موقف النحويين من هذه الدراسة من ناحية، وبيان موقف الزنجاني من ناحية أخرى. وقد أظهرت الدراسة أن الزنجاني كان يوائم بين المعنى والصناعة النحوية، ويعول على المعنى، ويعتمد على السياق في ترجيح الرأي أو إضعافه.

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الأمن النفسي ومستوى مفهوم الذات لدى عينة من النساء المطلقات في محافظة الخليل، باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتطبيق مقياسي: الأمن النفسي، ومفهوم الذات على عينة متيسرة، بلغ حجمها (290) امرأة مطلقة أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الأمن النفسي بدرجة متوسطة، بوزن نسبي (%56.59)، وأن مستوى مفهوم الذات بدرجة متوسطة، بوزن نسبي (58.97)، وأشارت الدراسة أيضا إلى وجود علاقة ارتباط عكسية بين درجة الأمن النفسي ودرجة مفهوم الذات لدى عينة من النساء المطلقات في محافظة الخليل. كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق بين متوسطات الأمن النفسي، تبعا لمتغير (العمل، وجود أطفال)، ووجود فروق تبعا لمتغير (المستوى التعليمي، العمر) لصالح (درجة الماجستير، أقل من 20 سنة) على الترتيب. أما بما يتعلق بمفهوم الذات أشارت الدراسة إلى وجود فروق بين المتوسطات، تبعا لمتغير (العمل لصالح تعمل، ووجود فروق بين المتوسطات، تبعا لمتغير وجود أطفال المستوى التعليمي، العمر) لصالح (يوجد، بكالوريوس، أقل من 20 سنة)، على الترتيب.

استعرضت الورقة موضوع بعنوان من التسامح السلبي إلى التسامح الإيجابي. وبينت فيها أن الغربيين سابقون في الحديث عن التسامح والدعوة والتضحية في سبيله وهذا يحسب لهم، لكن السبب في هذا السبق يحسب عليهم، وهو التعصب الشديد الذي عانوا منه وكانوا أحياناً أداة من أدواته أكثر من ألف عام، حين أصبحت المسيحية الدين الرسمي للإمبراطورية الرومانية، بالصورة التي تبنتها كنيسة روما واعتبرتها العقيدة الصحيحة التي لا يجوز لأحد أن يخالفها بأى صورة من الصور، ومنذ ذلك الوقت وأواخر القرن الرابع الميلادي، تعرض أصحاب الديانات الأخرى والمذاهب المسيحية المخالفة لاضطهاد شديد، وأصبحت المواطنة مشروطة باعتناق المسيحية الكاثوليكية. وتطرقت الورقة إلى أن التسامح بالمعني القديم يعنى تجاهل الخطأ والتغاضي عن الإساءة، وهذا ما كانت تعبر عنه الكنيسة الكاثوليكية حين عرفت التسامح بأنه \"السماح السلبي بالشر\"، كما أن التسامح بهذا المعني لم يكن مجرد تعصب ديني، وإنما كان ثقافة عامة متضمنة في الكلمة المعبرة عن التسامح. وأشارت الورقة إلى أن التسامح كان ثقافة سائدة في المجتمعات الإسلامية التي تعددت فيها الانتماءات الدينية والعرقية والثقافية، واستطاعت مع ذلك أن تتعايش وتتحاور وتبني هذه الحضارى التي ازدهرت في القرون الهجرية الأولي. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن التسامح الذي تعبر عنه هذه النصوص لم يعمل به دائماً في المجتمعات الإسلامية؛ لأن الصراع على السلطة والتشبث بها ومنافقة الغوغاء كانت تدفع الحكام للتضييق على المفكرين وأصحاب الرأي والفرق المخالفة والديانات الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

القلق الأمني له صور ومظاهر متعددة، وهو يصيب الناس دون سبب وجيه أو داع واضح، وقد ينتهي في أخر المطاف إلى عجز بالغ يعوق ضحاياه عن النهوض بأعباء الحياة ومسؤولياتها الطبيعية، وعندئذ يخرج هذا القلق عن نطاق القلق السوي ويصبح مرضا ولذلك نسميه مرض القلق. والجديد في أمر مرض القلق هو أن هناك من الدلائل ما يشير إلى نوع من الاضطراب في كيماويات المخ، يضاف إليه ما يعتري المريض من اختلال في السلوك والتعلم من تجارب الحياة. بالإضافة لذلك ما يكون من ضغوط البيئة حوله فترهق المريض. ولذلك تتجه أساليب العلاج الحديث إلى هذه الأمور جميعا حتى يتم الشفاء، لذلك استهدف البحث الحالي معرفة ما يلي: ١- القلق الأمني. ۲ - القلق الأمني لدى سكان المناطق الحدودية في قطاع غزة. ٣- القلق الأمني وعلاقته ببعض المتغيرات. 4- معرفة العلاقة الارتباطية بين القلق الأمني وبعض المتغيرات (النوع، المستوى التعليمي، العمر، الحالة الاجتماعية، المهنة). حيث قام الباحث ببناء مقياس القلق الأمني والذي تكون من (۳۳) فقرة، حيث توصل الباحث إلى النتائج الأتية: ١- سكان المناطق الحدودية لديهم قلق أمني دال إحصائيا. ٢- لا توجد فروق دالة إحصائيا في القلق الأمني تبعا لمتغير النوع. ٣- لا توجد فروق دالة إحصائيا في القلق الأمني تبعا لمتغير مستوى التعليم. 4- لا توجد فروق دالة إحصائيا في القلق الأمني تبعا لمتغير العمر. 5. لا توجد فروق دالة إحصائيا في القلق الأمني تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية. 6- لا توجد فروق دالة إحصائيا في القلق الأمني تبعا لمتغير المهنة.

يهدف البحث إلى التعرف معوقات انتشار رياضة الاسكواش بمحافظات جمهورية مصر العربية، استخدام الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي بخطواته وإجراءاته وذلك لمناسبته لطبيعة البحث وتحقيقا لأهدافه. تتكون عينة البحث من ممارسي رياضة الإسكواش من (المسؤولين والمدربين واللاعبين وأولياء الأمور) التابعين للأندية ومراكز الشباب بجمهورية مصر العربية وبإجمالي عدد (260) بنسبة 100%، وتكونت العينة الاستطلاعية بعدد (40) من المسؤولين والمدربين واللاعبين وأولياء الأمور من ممارسي رياضة الإسكواش خارج العينة الأساسية. وقد أظهرت نتائج البحث توجد معوقات تعيق انتشار رياضة الاسكواش منها (الإدارية والفنية والاجتماعية والمادية والنفسية)، قلة استخدام عناصر الإدارة الضرورية (تخطيط - تنظيم- توجيه- رقابة) لانتشار رياضة الاسكواش في محافظات مصر في مراكز الشباب، ويجب توفير الرعاية الصحية والاجتماعية للقائمين على رياضة الاسكواش من اللاعبين والمدربين والإداريين من قبل الاتحاد العام للاسكواش، ويجب توفير ثقافة رياضية واعيه متكاملة من أولياء الأمور والجامعات عن رياضة الاسكواش.

تناولت هذه الدراسة مظاهر مودة الزوج لزوجته؛ وقد أظهرت الدراسة العديد من المظاهر التي ينبغي على الزوج أن يتحلى بها، خلال تعامله مع الزوجة؛ من ملاطفتها، وإدخال السرور عليها، والتجمل، والتزين لها، وحسن معاشرتها، وإظهار محبته لها، هذه المظاهر من شأنها أن يستقر البيت بسببها، ويحيا الزوجان في سعادة، وبهجة، مودة، وألفة، تقطع الطريق أمام أي خلاف قد يطرق بيت الزوجية. وأوصت الدراسة الباحثين والمتخصصين بمزيد من العناية في مثل هذه المسائل البحثية، بما يعود على الأسرة والمجتمع بالأمن والطمأنينة.

هدف البحث وضع تصور مقترح لتحسين ممارسات الإدارة الاستراتيجية بالمعاهد الثانوية الأزهرية بجمهورية مصر العربية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي، كما استعان بالاستبانة لجمع البيانات اللازمة من عينة البحث التي تكونت من (٣٩٦) فردا من شيوخ المعاهد الثانوية الأزهرية والوكلاء والمعلمين بمحافظات (الشرقية- القاهرة- سوهاج)، وتوصل البحث إلى أن مستوى ممارسات الإدارة الاستراتيجية بالمعاهد الثانوية الأزهرية من وجهة نظر شيوخ المعاهد الثانوية والوكلاء والمعلمين جاء بدرجة متوسطة بمتوسط موزون (1.77)، وبترتيب الأبعاد تنازليا حسب المتوسط الموزون، جاء بعد التحليل البيئي في المرتبة الأولى بمتوسط موزون (1.84)، يليه بعد صياغة الاستراتيجية بمتوسط موزون (1.82) يليه بعد تنفيذ الاستراتيجية بمتوسط موزون (1.79)، وفي المرتبة الأخيرة بعد الرقابة الاستراتيجية بمتوسط موزون (1.59)، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الموقع الجغرافي- نوع المعهد- الدرجة الوظيفية)، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين استجاباتهم تعزى لمتغير اعتماد المعهد (معتمد- غير معتمد) لصالح فئة معتمد، ولمتغير المنصب القيادي (أشغل- لا أشغل) لصالح فئة أشغل، والمتغير دورات التخطيط الاستراتيجي (حاصل- غير حاصل) لصالح فئة حاصل، وفي ضوء أهداف البحث ونتائجه تم بناء التصور المقترح لتحسين تلك الممارسات.