Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
11
result(s) for
"أحمد، فاطمة سعد الدين"
Sort by:
دور الدراسات العليا التربوية في مواجهة المشكلات المجتمعية في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
يهدف البحث الحالي التعرف على أهم ملامح مساهمة التعليم العالي ومرحلة الدراسات العليا التربوية في الولايات المتحدة الأمريكية في مواجهة مشكلات المجتمع في نطاق البحث العلمي وخدمة المجتمع وتنمية البيئة، ولتحقيق الهدف اعتمد البحث على المنهج المقارن وفقاً لمدخل جورج بيرايدي لوصف وتحليل الخبرة الأمريكية في مجال مساهمة التعليم العالي بها في نطاق البحث العلمي وخدمة المجتمع وتنمية البيئة ومرحلة الدراسات العليا التربوية مع ذكر بعض نماذج من الجامعات الأمريكية ووصف وتشخيص الواقع المصري، لينتهي بوضع عدد من التوصيات والمقترحات يمكن استخلاصها لتفعيل دور الدراسات العليا التربوية داخل المجتمع لإمكانية إيجاد حلول للمشكلات داخل المجتمع بما يتوافق مع الأوضاع و الموارد المتاحة داخل الدولة.
Journal Article
أثر استخدام بعض الموديولات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات تحليل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات تحليل المشكلات الرياضية المناسبة واللازمة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، تصميم موديولات إلكترونية لتنمية مهارات تحليل المشكلات الرياضية، بالإضافة إلى قياس فاعلية الموديولات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات تحليل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة، وتمثلت أدوات الدراسة في عداد قائمة بمهارات تحليل المشكلات الرياضية، وشملت عينة الدراسة (۳۰) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التحليل ككل وفي كل مهارة على حده لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، وهذا يشير إلى قبول الفرض الأول من فروض البحث. وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التحليل ككل وفي كل مهارة على حده لصالح درجات التطبيق البعدي، وهذا يشير إلى قبول الفرض الثاني من فروض البحث.
Journal Article
دور المعلوماتية في التسويق السياحي لمصر
أصبحت تكنولوجيا المعلومات والاتصال ( المعلوماتية ) قادرة على تغيير الأنماط الحياتية المختلفة ، وأصبح التنافس في الفضاء المعلوماتي ( الافتراضي) في تزايد مستمر، ولم يعد تطبيق أو استخدام الطرق التقليدية في الجذب السياحي أمرا مثمرا، وقد واجهت السياحة في العالم تحديا آخر متمثل في الاضطرابات السياسية التي لحقت بالعديد من دول العالم ، وتعرضت مصر بشكل خاص لعددا من التحديات المتلاحقة خلال الفترة 2011- 2014 جراء ما تعرضت له البلاد من ظروف سياسية وأمنية، كما شهدت حركة النشاط السياحي خلال الفترة من ٢٠١٤- 2017 تأرجحا بين الارتفاع والانخفاض لذلك فإن مصر بوصفها مقصد سياحي هام ليست بمنأى عما يحدث حولها من متغيرات وتطورات تؤثر على حجم الطلب السياحي عليها ، و مع استمرار نمو مواقع التواصل الاجتماعي، ظهرت أهمية الحاجة إلى تسخير تلك المواقع كأداة للتسويق لجميع الصناعات، ومنها صناعة السياحة حيث تعتمد هذه الصناعة إلى حد كبير على أراء المستهلكين، وانتشار المعلومات. حيث لم يعد أمام المؤسسات السياحية في مصر إلا تطوير مواقعها الإلكترونية وصفحاتها على الفيس بوك بشكل يتوافق ويتناسب مع عصر المنافسة الإلكتروني، وتسويق الخدمات السياحية المصرية بشكل جذاب عبر الإنترنت. لذا يمكن بلورة مشكلة الدراسة في التساؤل التالي: ما دور المعلوماتية في التسويق السياحي لمصر عبر صفحات الفيسبوك المهتمة بالتنشيط والتسويق السياحي لمصر، للتغلب على الأزمات و التحديات التي تواجه هذا القطاع الاقتصادي الهام، والكشف عن اتجاهات متابعي تلك الصفحات، ووجهات نظرهم وتقييمهم للأدوات والعناصر والأساليب المعلوماتية التي تستخدمها تلك الصفحات في التسويق السياحي لمصر؟ وللإجابة على التساؤل السابق اعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامي باعتباره انسب المناهج العلمية ملاءمة للدراسات الوصفية، وذلك من خلال أسلوب المسح بالعينة، من أجل وصف سمات وآراء واتجاهات وسلوكيات عينة من متابعي صفحات الفيس بوك المهتمة بالتنشيط السياحي قوامها ٣٠٠ مفردة تم تقسيمها بالتساوي بين المصريين والعرب والأجانب بواقع ١٠٠ مفردة من كل فئة- تجاه تلك الصفحات، بما يسمح بتعميم نتائج المسح على المجتمع التي سحبت منه العينة، وذلك عن طريق صحيفة الاستقصاء الإلكتروني عبر Google Forms وقد خلصت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها: - ١ -أوضحت نتائج الدراسة تفوق فئات الاتجاه الإيجابية، نحو صفحات الفيس بوك المهتمة بالتنشيط والتسويق السياحي لمصر لدى عينة الدراسة، حيث حصلت على أعلى نسبة بين فئات الاتجاه والتي بلغت نسبتها (66.3%) من إجمالي العينة، تلتها فئة الاتجاه المحايد وذلك بنسبة (31.7%). 2-حصول فئات الاتجاه السلبية على نسبة ضئيلة جدا لدى عينة الدراسة حيث بلغت نسبتها (2%) فقط من إجمالي العينة، مما يدل على مدى فعالية تلك الصفحات في التنشيط والتسويق السياحي لمصر، وفعالية الأدوات التسويقية المعلوماتية التي تستخدمها في التسويق السياحي لمصر. 3-أوضحت نتائج الدراسة أن أكثر العوامل موثوقية لدى المبحوثين والتي تعزز ثقتهم في صفحات الفيس بوك المهتمة بالتنشيط السياحي هي التي تتعلق بكثرة عدد المتابعين وأن تتمتع الصفحة بشهرة. ٤ -اهتمام أفراد العينة بالكامل بزيارة صفحات الفيس بوك الخاصة بالتسويق السياحي لمصر نسبة المهتمين بالزيارة (100%) من إجمالي العينة، وهذا ما يدل على وعي واهتمام الجمهور على اختلاف جنسياتهم المصرية والعربية والأجنبية، بزيارة صفحات الفيس بوك المهتمة بالتنشيط السياحي لمصر.
Journal Article
جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات تحسين التميز التنظيمي لدى القيادات الجامعية
هدفت الدراسة إلى وضع التصور المقترح الذي يمكن من خلاله تحقيق جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت في ضوء متطلبات تحسين التميز التنظيمي لدى القيادات الجامعية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك لمناسبة هذا المنهج لطبيعة موضوع الدراسة وأهدافها، وتوصلت وأوصت بكل مما يلى: تفرغ أعضاء هيئة التدريس للعمل طوال الوقت في مؤسسة واحدة، والكشف المستمر على ميول واهتمامات أعضاء هيئات التدريس، وإيجاد نظم مبتكرة للاختيار والتعيين والترقية لأعضاء هيئة التدريس بحيث تعطي الأولوية للكفاءة، وتعاون أعضاء هيئة التدريس بالمؤسسة لإنتاج أبحاث علمية مشتركة، وتوافر قدر كاف من المعرفة الأساسية بالمادة العلمية وطرق التدريس، والاعتماد على مقررات وبرامج تعليمية مرنة، تحترم ميول ورغبات، والاستقرار المادي والنفسي لعضو هيئة التدريس سيضاعف من الأداء.
Journal Article
فعالية برنامج قائم على الأنشطة المدرسية المرتبطة بالاقتصاد المنزلي في ضوء مدخل القضايا المعاصرة لتنمية الوعي البيئي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على الأنشطة المدرسية المرتبطة بالاقتصاد المنزلي في ضوء مدخل القضايا المعاصرة لتنمية الوعي البيئي لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الشبه تجريبي. تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس المكون المعرفي للوعي البيئي في ضوء المشكلات البيئية، مقياس الوعي البيئي لقياس المكون السلوكي للوعي البيئي بمشكلات البيئة. تناولت الدراسة عدة محاور، المحور الأول: الأنشطة المدرسية ويتكون المحور من عدة نقاط (مفهوم الأنشطة المدرسية، أهمية الأنشطة المدرسية، أهداف الأنشطة المدرسية، الاقتصاد المنزلي والأنشطة المدرسية)، المحور الثاني: مدخل القضايا المعاصرة وتطرق المحور لعدة نقاط (مفهوم القضايا المعاصرة والأحداث الجارية، مصادر القضايا المعاصرة والأحداث الجارية، أهداف القضايا المعاصرة والأحداث الجارية، الأهمية التربوية لاستخدام القضايا المعاصرة والأحداث الجارية، دور المعلم في استخدام وتوظيف القضايا المعاصرة. المحور الثالث: الوعي البيئي. توصلت نتائج الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المرحلة الإعدادية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للمكون المعرفي للوعي البيئي ومقياس الوعي البيئي لصالح التطبيق البعدي، يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات التلميذات عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي لمقياس الوعي البيئي لصالح القياس البعدي. أوصت الدراسة بضرورة التركيز على تضمين المشكلات البيئية المعاصرة في مقررات التعليم في صورة أنشطة واستراتيجيات تعليمية مما يساعد على تحسين الوعي البيئي كأحد مخرجات التعليم الهامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
فعالية برنامج قائم على الأنشطة المدرسية المرتبطة بالإقتصاد المنزلى فى ضوء مدخل القضايا المعاصرة لتنمية الوعى المجتمعى وإتجاهات التلميذات نحو العمل التطوعى
تتبني هذه الدراسة فعالية برنامج قائم على الأنشطة المدرسية المرتبطة بالاقتصاد المنزلي في ضوء مدخل القضايا المعاصرة لتنمية الوعي المجتمعي واتجاهات التلميذات نحو العمل التطوعي، حيث قامت الباحثة بأجراء دراسة استطلاعية هدفت إلى قياس الوعي المجتمعي لدي التلميذات من خلال استبيان أعدته الباحثة لذلك، وقد تشكل القضايا المجتمعة في عصرنا الحالي قلقاً وتوتراً ينتشر في المجتمع لتتحول إلي مثير ومعكر لصفو الحياة الاجتماعية، ولتتحول إلي قلق مزمن للمجتمع، وتصبح المشكلات المجتمعية في شكل متلازمة اجتماعية للمجتمع ووجوده فتثير اهتمامه وتبقي ببقائه وهو مفهوم لا ينتهي بل تظهر مشكلات جديدة في المجتمع وذلك سميت بالمتلازمة الاجتماعية والمشكلات المجتمعية هي من طبيعة المجتمع ذاته، وأيضا يتحدث البحث عن تحديد القضايا المجتمعية التي تعاني منها مصر في ظل الأحداث الجارية منذ ثورة 25 يناير ويمكن للأنشطة المدرسية المرتبطة بمناهج الاقتصاد المنزلي للمرحلة الإعدادية مواجهتها وتنمية وعي التلميذات بها والتعرف على مدي تضمين تلك القضايا المجتمعية والتي تم تحديدها مسبقا في محتويات مناهج الاقتصاد المنزلي للمرحلة الإعدادية وقياس فاعلية البرنامج المقترح لتنمية الوعي المجتمعي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية.
Journal Article
