Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
185
result(s) for
"إبراهيم، إبراهيم رفعت"
Sort by:
نموذج سببي للعلاقة بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكرياً القابلين للتعلم
هدف البحث الحالي إلي: بناء نموذج سببي للعلاقة بين المهارات الأكاديمية الأساسية ومفهوم الذات ومهارات الحياة اليومية والاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكريا القابلين للتعلم، وتكونت عينة الدراسة من (۲۱٥) تلميذ وتلميذة مدمجين بمدارس التعليم العام بمحافظة بورسعيد، وتراوحت أعمارهم ما بين (۹- ۱۳) سنة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التنبوئي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الاندماج الأكاديمي للتلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بمدارس التعليم العام (إعداد الباحثة)، واختبار المهارات الأكاديمية الأساسية (إعداد الباحثة)، واختبار مفهوم الذات المصور للتلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بمدارس التعليم العام (إعداد الباحثة)، واختبار مهارات الحياة اليومية المصور للتلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بمدارس التعليم العام إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: - يوجد تأثير سببي لكل من متغيرات (المهارات الأكاديمية الأساسية- مفهوم الذات) كمتغيرات مستقلة على الاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين فكريا القابلين للتعلم كمتغير تابع.
Journal Article
التوجه نحو رخصة مزاولة مهنة التعليم في ضوء التجارب العالمية
يهدف هذا البحث إلى تقديم رؤية عملية للتوجه نحو رخصة مزاولة مهنة التعليم، ويعتمد البحث على المنهج الوصفي من خلال العمل التحليلي النقدي للأدبيات والدراسات التي تناولت رخصة مهنة التعليم والخبرات الدولية التي طبقتها، وتوصلت نتائج البحث إلى الملامح الأساسية لتطبيق نظام رخصة مهنة التعليم في ضوء المعايير، والشروط والتحديات، وتوصل أيضا إلى أبرز الخبرات الدولية في تطبيق رخصة مهنة التعليم، كما قدمت صورا عمليا مقترحا لتنفيذ رخصة مهنة التعليم، ثم أوصى البحث بتطوير برامج التأهيل المهني للمعلمين للحصول على رخصة مزاولة مهنة التعليم، وربط الحصول عليها بمتطلبات الجودة، ومعايير الأداء.
Journal Article
The Mirror of the Two Holy Mosques - or - the Hijazi trips - pilgrimage and its religious feelings - Part 2
مرآة الحرمين كتاب من تأليف اللواء إبراهيم رفعت باشا أمير الركب الحج المصري وصف فيه رحلة الحج لعام 1318هـ من القاهرة إلى مكة المكرمة مرورا بجدة ومن ثم المدينة المنورة، يحتوي هذا الكتاب التاريخي على الكثير من المعلومات الدقيقة والوصف اللحظي للأحداث مع وجود عشرات من الصور الفوتوغرافية والخرائط التوضيحية، يعد هذا الكتاب مرجعا تاريخيا قيما للباحثين عن وصف دقيق للطرق والمسالك والعادات والتجارة في الديار المقدسة في بدايات القرن العشرين.
Book
فاعلية استخدام متحف افتراضي على شبكة الإنترنت في تدريس التاريخ لتنمية الذكاء البصري المكاني لدى طلاب الصف الأول الثانوي
يهدف البحث الحالي إلى: التحقق من فاعلية استخدام متحف افتراضي على شبكة الإنترنت في تدريس التاريخ لتنمية الذكاء البصري المكاني لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة ببعض مهارات الذكاء البصري المكاني المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وتصميم متحف افتراضي على شبكة الإنترنت، ودليل للمعلم لاستخدام المتحف، واختبار الذكاء البصري المكاني بوحدة حضارة مصر القديمة في مادة التاريخ، وتكونت عينة البحث من (٦٢) طالبًا مقسمة إلى (۳۲) طالبا بالمجموعة التجريبية بمدرسة محمد السيد الرسمية للغات بمحافظة بورسعيد، و (۳۰) طالبًا بالمجموعة الضابطة بمدرسة إبراهيم الرفاعي المتميزة الرسمية للغات بمحافظة بورسعيد، وتم تطبيق أدوات البحث خلال الفصل الدراسي الأول من العام ۲۰۲۳/ ۲۰۲٤م، وتوصل البحث إلى فاعلية استخدام متحف افتراضي على شبكة الإنترنت في تنمية الذكاء البصري المكاني، كما تبين أن حجم تأثير المتحف الافتراضي على شبكة الإنترنت في تنمية الذكاء البصري المكاني لدى عينة البحث كبير جدا، وفي ضوء ذلك يوصي البحث بضرورة الاستفادة من المتاحف الافتراضية، وتعميم استخدامها في تدريس التاريخ.
Journal Article
The Mirror of the Two Holy Mosques - or - the Hijazi trips - pilgrimage and its religious feelings - Part 1
مرآة الحرمين كتاب من تأليف اللواء إبراهيم رفعت باشا أمير الركب الحج المصري وصف فيه رحلة الحج لعام 1318هـ من القاهرة إلى مكة المكرمة مرورا بجدة ومن ثم المدينة المنورة، يحتوي هذا الكتاب التاريخي على الكثير من المعلومات الدقيقة والوصف اللحظي للأحداث مع وجود عشرات من الصور الفوتوغرافية والخرائط التوضيحية، يعد هذا الكتاب مرجعا تاريخيا قيما للباحثين عن وصف دقيق للطرق والمسالك والعادات والتجارة في الديار المقدسة في بدايات القرن العشرين.
Book
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التحديد الذاتي في تنمية التوافق مع الحياة الجامعية لدى الطلاب الملاحظين أكاديمياً بكلية التربية ببورسعيد
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التحديد الذاتي في تنمية التوافق مع الحياة الجامعية لدى الطلاب الملاحظين أكاديمياً بكلية التربية ببورسعيد، وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعة واحدة، عددها (۲۰) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية بجامعة بورسعيد، تتراوح أعمارهم بين (19: 20) عاماً، بمتوسط عمر (۱۹,۸۰)، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة فيما يلي: اختبار التوافق مع الحياة الجامعية، وكتيب للمتدرب ودليل للمدرب (وجميعها إعداد الباحثة)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي رتب درجات الطلاب الملاحظين أكاديمياً في القياسين القبلي والبعدي على الدرجة الكلية لاختبار التوافق مع الحياة الجامعية ومهاراته الفرعية (ذاتية تواصلية، ودراسية) لصالح القياس البعدي.
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على التنمية المستدامة ومهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية الأداءات التدريسية لدى معلمي الرياضيات
هدف البحث الحالي إلى تنمية الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية من خلال برنامج قائم على التنمية المستدامة ومهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت عينة البحث من (30) معلم من معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية من بمحافظة بورسعيد، واستخدمت البحث الأدوات التالية والتي أعدتها الباحثة: اختبار الجوانب المعرفية للأداء التدريسي، بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي، واستغرق تطبيق البرنامج التدريبي (10) جلسات تدريبية، وتم استخدام المنهج التجريبي من خلال تصميم شبه تجريبي (ذو المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي)، كما تم اقتراح نموذج للبرنامج التدريبي ونموذج لتنمية الأداء التدريسي وتم بناء دليل للمدرب ودليل للمتدرب، وبناء برنامج تدريبي في ضوء الاحتياجات التدريبية والنموذج المقترح، وتوصلت نتائج البحث إلى 1- فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التنمية المستدامة ومهارات القرن 21 في تنمية الجانب المعرفي للأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، حيث اتضح وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات معلمي الرياضيات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الجوانب المعرفية لصالح التطبيق البعدي. 2- فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التنمية المستدامة ومهارات القرن 21 في تنمية الجانب العملي للأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، حيث اتضح وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات معلمي مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء التدريسي لصالح التطبيق البعدي.
Journal Article