Explore the vast range of titles available.

يعد رهاب فقدان الهاتف الذكي فوبيا حديثة نسبيا ظهرت مؤخرا في حياتنا كآثار جانبية لتفاعل الأفراد والهاتف المحمول ومعلوماته وبقية تكنلوجيا التواصل، وأن اندماج أو غمر الشباب في الهواتف الذكية قد يجعلهم يفقدون السيطرة أو الضبط في التحكم سواء كان داخليا أم خارجيا في نشاطات حياتهم اليومية، تم تطبيق أدوات البحث على عينة بلغت (200) طالب وطالبة جامعيين إذ تم تبني مقياس (Walsh et al., 2010) لقياس رهاب فقدان الهاتف الذكي وتبني مقياس (Rotter, 1966) لقياس الضبط الداخلي والخارجي إذ أظهرت نتائج البحث أن طلبة الجامعة لديهم مستوى معتدل من رهاب فقدان الهاتف الذكي بالإضافة إلى وجود موضع تحكم خارجي وهناك علاقة عكسية بين رهاب فقدان الهاتف الذكي وموقع التحكم الداخلي والعلاقة بين رهاب فقدان الهاتف الذكي وموقع التحكم الخارجي هي علاقة طردية.

يهدف هذا البحث للتعرف على الثالوث الكئيب للشخصية والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة فضلا عن التعرف على العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الثالوث الكئيب للشخصية والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة ولتحقيق أهداف البحث تبنت الباحثتان مقياس الثالوث الكتيب للشخصية لـ The dirty dozen (Jonason & Webster, 2010) المكون من ۱۲ فقرة وبتدرج سباعي، موزعة بالتساوي على مكونات المقياس، (الميكافيلية ۳، ۸، ۹، ۱۰) (النرجسية ٤، ٥، ٦، ٧) (الاعتلال النفسي،۱، ۲، ۱۱، ۱۲) ومقياس التنمر الإلكتروني (Çetin et al., 2011)، وتم إجراء صدق الترجمة للأدوات وتكييفها للبيئة العراقية والتحقق من الخصائص القياسية وتمتعها بخصائص سيكومترية جيدة وتم تطبيق أدوات البحث على عينة بلغ قوامها (٤٠٠) طالب وطالبة من جامعة بغداد وأظهرت النتائج أن عينة البحث ليس لديها ميول الثالوث الكئيب بشكل عام باستثناء سمات الشخصية النرجسية وأن عينة البحث لا تنخرط بسلوكيات التنمر الإلكتروني وأن هنالك علاقة دالة إحصائيا بين الثالوث الكئيب للشخصية والتنمر الإلكتروني وهي علاقة طردية أي أنه كلما ارتفع مستوى الثالوث الكئيب للشخصية لدى الفرد ارتفع التنمر الإلكتروني لديه وعليه تم إدراج عدد من التوصيات والمقترحات.

إن فقدان أحد أفراد الأسرة- وخاصة أحد الوالدين أو كليهما يجعل الطالب يشعر بعدم الأمان وعدم الثقة مما يجعله غير قادر على مواجهة الضغوط الحياتية، ومن ثم يتغير مفهومه لذاته ويصبح تقديره لها منخفضا، ويمتد هذا الشعور في الحاضر والمستقبل، ومن هذا المنطلق تأتي أهمية هذا البحث للمساهمة في إبراز هذه الفئة من المجتمع ومناصرتها ومن خلال نظرة عميقة شاملة لواقع الأيتام، وهذا وقد هدف البحث الحالي التعرف على صدمة الأنا لدى طلبة المدارس الثانوية الأيتام، والتعرف على صدمة الأنا لدى طلبة المدارس الثانوية الأيتام تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث)، وقد اعتمدت الباحثة مقياس (w. keith Campbell, 2003) لصدمة الأنا المتكون من (8) فقرة وتم التعديل عليه بعد أخذ موافقة المنظر وأصبح (8) فقرات بالصيغة النهائية، بعد أن تحققت الباحثة من صدق الترجمة والخصائص السايكومترية للمقياسين، طبقت المقياسين على عينة البحث البالغة (400) من الطلبة الأيتام في مديرية بغداد الكرخ الثانية، وقد أظهرت النتائج ما يأتي: 1. أن طلبة المدارس الثانوية الأيتام لديهم صدمة أنا منخفضة. 2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في صدمة الأنا. وفي ضوء النتائج الحالية أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات منها: توجيه إدارات المدارس والمرشدين التربويين في المدارس على ضرورة متابعة مشكلات خصوصا المشكلات النفسية والتربوية عن طريق إقامة مراكز تقدم الدعم الكافي وإقامة برامج إرشادية من أجل معالجة حالات صدمة الأنا التي يتعرض لها الطلبة الأيتام وذلك بضرورة زيادة وعي الأسرة للحالة النفسية داخل وخارج المدرسة.

يهدف البحث الحالي التعرف إلى مستوى مرونة العمل لدى المرشد التربوي، وتعرف دلالة الفروق في مرونة العمل لدى المرشد التربوي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور- إناث). وتحدد مجتمع البحث الحالي بالمرشدين النفسيين (الذكور والإناث) العاملين في مديريات تربية كل من محافظة صلاح الدين وكركوك ونينوى، وكانت عينة التحليل الإحصائي (400) مرشدا ومرشدة، وتكونت عينة التطبيق النهائية من (594) مرشدا ومرشدة. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء أداة لقياس مرونة العمل لدى المرشدين التربويين بعد اتباع الخطوات العلمية في بنائه والتحقق من صدقها وثباتها، ويتكون بصورته النهائية من (27) فقرة، وببدائل إجابة خماسية. وبعد التحليل الإحصائي للفقرات من إيجاد القوة التميزية للفقرات، وعلاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس واستخراج دلالات صدقه وثباته، أظهرت النتائج أن المرشدين التربويين بشكل عام لديهم مستوى مرتفع من مرونة العمل، وأن مرونة العمل لدى المرشدين التربويين تختلف باختلاف النوع الاجتماعي (ذكور- إناث) ولصالح الذكور.

يعد الطلبة المتفوقين من الشرائح المهمة في المجتمع عدة الحاضر وقادة المستقبل وبفضل هؤلاء تقدمت الإنسانية واستطاع العالم أن يخطو خطوات واسعة نحو التقدم والبناء، لذلك يجب رعايتهم من خلال أساليب علمية مقننة وتوفير الرعاية الملائمة لهم بصورة مدروسة على أسس علمية ودراسات تربوية ونفسية، ويتميز المتفوقين دراسيا بمجموعة من الخصائص والسمات العقلية التي تجعل منهم نمطا متميزا عن غيرهم، مثلا الرغبة الكبير في تحقيق أهدافهم والسعي الحثيث له وحب الاستطلاع والقدرة على الابتكار في الأعمال العقلية والقدرة الفائقة على الاستدلال، لذا استهدف البحث الحالي إلى التعرف على السعي وراء الهدف والتعرف على دلالة الفرق في السعي وراء الهدف لدى الطلبية المتفوقين تبعا لمتغير (النوع) (ذكور، إناث)، وقد اعتمدت الباحثتان مقياس (Brandtsta¨dter& Renner, 1990) للسعي وراء الهدف الذي يتكون من (30) فقرة، حيث حصلت عليه الباحثتان بعد التواصل مع المنظر، وبعد التحقق من صدق ترجمته وثباته، وقد بلغ حجم عينة البحث النهائية (400) من الطلبة المتفوقين في مديريات بغداد (الكرخ 1،2،3) و (الرصافة 1،2،3)، وقد أظهرت النتائج ما يأتي: 1. أن الطلبة المتفوقين في محافظة بغداد لديهم سعي وراء الهدف بمستوى مرتفع. 2. امتلاك الذكور والإناث قدر متساوي من السعي وراء الهدف.

تهدف المقالة الحالية إلى دراسة ظاهرة أطفال الشوارع والحروب ونتائجها على الأطفال هم بهجة الحياة الدنيا وزينتها، وهم عماد المستقبل الذي ترتكز عليه كل حضارات الدول، فأساس ازدهار الدول وتقدمها يكون في إعداد أطفالها ليكونوا قادة يحملون لواء العلم والمعرفة والثقافة والتقدم، لذلك يجب أن يكون الاهتمام الأكبر في جميع الدول من نصيب الأطفال، ويجب أن يحظوا بجميع الاهتمام من كل فئات المجتمع، وبكل الوسائل المتاحة. ظاهرة تشرد الأطفال تبرز كظاهرة خطيرة جدا، تُلوث المشهد الحضاري، وتقلب كل موازين الإنسانية رأسا على عقب، وهذا المشهد البائس يتمثل في رؤية الأطفال المتشردين الذين يجوبون الشوارع دون أي معين أو كفيل، ويفتقدون لأجواء الأسرة والاهتمام والرعاية فظاهرة تشرد الأطفال تعتبر من الظواهر المنتشرة في الوقت الحاضر، خصوصا في دول العالم الثالث، حيث الفقر والجوع والجروب. وتعريف أطفال الشوارع يطلق مصطلح أطفال الشوارع على الأطفال الذين لم يبلغوا سن الرشد والذين يعيشون في الشوارع، بما في ذلك المساكن غير المأهولة بالسكان والأراضي البور وغيرها وقد قُدر عدد الأطفال المشردين في الشوارع بما يقارب 100مليون طفل تتراوح أعمارهم بين ١٥-١٨ سنة، ومعظم هؤلاء الأطفال يعيشون ويعملون في الشارع، أو يعيشون في بيوت ولكنهم مجبرون على الخروج للشوارع للإسهام في دخل العائلة القليل بأي طريقة ممكنة، إما من خلال تنظيف الأحذية أو بيع الصحف أو نقل القمامة أو التسول أو الانخراط في البغاء، كما وأنه يطلق على البقية بأهم أطفال شوارع يعيشون ويعملون في شوارع المدينة ويحافظون على علاقات قليلة أو معدومة مع عائلاتهم وتوصلت الدراسة الحالية إلى إبراز النتائج وهي انتشار هذه الظاهرة وبالإضافة إلى كثرة الأيتام والأرامل بشكل غير طبيعي.

يهدف البحث الحالي التعرف على النضج الانفعالي لدى طلبة كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، قسم العلوم التربوية والنفسية، والتعرف على الفروق في درجة النضج الانفعالي وفق متغيري الجنس والمرحلة من خلال تطبيق الأداة المعدة لهذا الغرض، على عينة عشوائية من(100) طالب وطالبة، من قسم العلوم التربوية والنفسية في المرحلة الأولى والرابعة، وبعد معالجتها إحصائيا، أظهرت النتائج بأنه لاتوجد فروق دالة إحصائيا بين أفراد العينة من المرحلتين الأولى والرابعة في النضج الانفعالي.

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية في جامعة بغداد نحو استخدام الكومبيوتر في التعليم، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس؟ تألفت عينة البحث من (379) طالبا وطالبة، طبق عليهم مقياس مكون من (21) فقرة، وأهم ما توصل إليه البحث بعد التحقق من صدق وثبات المقياس أن هناك اتجاهات إيجابية نحو استخدام الكومبيوتر في التعليم، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس، وفي ضوء ذلك تم اقتراح بعض السبل التي من شأنها أن تطور من اتجاهات الطلبة نحو استخدام الكمبيوتر في التعليم.