Explore the vast range of titles available.

هدفت إلى تحديد دور القيادة الأخلاقية في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية في مشروع التغذية المدرسية والإغاثة الإنسانية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بناء على طبيعة الدراسة وأهدافها للإجابة على تساؤلات الدراسة واختبار الفرضيات.، وتبرز أهمية الدراسة من خلال استكشاف العلاقة بين أبعاد القيادة الأخلاقية التوجه الأخلاقي، وضوح الدور، العدالة، تقاسم السلطة وسلوك للمواطنة التنظيمية ضمن نموذج متكامل. هذا الدمج يعد جديدا نظرا لأنه يجمع بين العوامل الأخلاقية مع سلوكيات العاملين وتأثيرهما المباشر وغير المباشر على تجارب العاملين داخل بيئة العمل. وتم اختيار عينة عشوائية طبقية غير نسبية حجمها (500) مفردة، تم اخذها من مجتمع الدارسة، واستجاب منها (335) وبما نسبته 68% أوضحت إحصاءات الدراسة وجود مستوى متوسط من ممارسات القيادة الأخلاقية في مجتمع قيد الدارسة، كما أظهرت مستوى عال من سلوكيات المواطنة التنظيمية. أما نتائج اختبار الفرضيات أظهرت وجود دور مباشر للقيادة الأخلاقية في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية، وكانت الوساطة جزئية في دور أبعاد القيادة الأخلاقية، وأوصت الدراسة إلى استغلال المستوى الجيد للممارسات الأخلاقية، والمستوى العال من سلوكيات المواطنة التنظيمية لدى العاملين بشكل إيجابي في التأثير على بيئة العمل وتحقيق الأهداف المنشودة، واستثمارها بشكل أمثل في إظهار المنظمة في محيط المنظمات الدولية بشكل مميز كاستجابة للضغوط المستمرة في اظهار وتبني قيم النزاهة والشفافية لعودة ثقة المانحين، إدراج مؤشرات أخلاقية في تقييم الأداء المؤسسي، مثل: الالتزام بميثاق أخلاقي، ومدى تطبيق العامل للمبادئ والقواعد الأخلاقية مما تسهم في تحقيق سلوكيات وقيم تحسن من صورة المنظمة داخليا وخارجيا.